學校的最後一門課是《婚姻經營和創意》,

主講老師是學校特地聘請的一位研究婚姻問題的教授。

他走進教室,把帶來的一疊圖表掛在黑板上,

然後,他掀開掛圖,上面是用毛筆寫的一行字:

婚姻的成功取決於兩點:

一、找個好人。二、自己做一個好人。

「就這麼簡單!」教授說。

這時臺下嗡嗡作響,因為下面有許多學生是已婚人士。

不一會兒,有一位30多歲的女士站了起來,

說:「如果這兩條沒有做到呢?」

教授翻開掛圖的第二張,說:「那就變成4條了。」

一、容忍,幫助,幫助不好仍然容忍。

二、使容忍變成一種習慣。

三、在習慣中養成傻瓜的品性。

四、做傻瓜,并永遠做下去。

教授還未把這4條念完,臺下就喧嘩起來,有的說不行,有的說這根本做不到。等大家靜下來,教授說:

「如果這4條做不到,你又想有一個穩固的婚姻,那你就得做到以下16條。」

接著教授翻開第三張掛圖。


       

一、不同時發脾氣。

二、除非有緊急事件,否則不要大聲吼叫。

三、爭執時,讓對方贏。

四、當天的爭執當天化解。

五、爭吵後回娘家或外出的時間不要超過8小時。

六、批評時話要出於愛。

七、隨時準備認錯道歉。

八、謠言傳來時,把它當成玩笑。

九、每月給他或她一晚自由的時間。

十、不要帶著氣上床。

十一、他或她回家時,你一定要在家。

十二、對方不讓你打擾時,堅持不去打擾。

十三、電話鈴響時,讓對方去接。

十四、口袋里有多少錢要隨時報賬。

十五、堅決消滅沒有錢的日子。

十六、給你父母的錢一定要比給對方父母的錢少。

教授念完,有些人笑了,有些人則嘆起氣來。

教授聽了一會兒,說...

「如果大家對這16條感到失望的話,那你只有做好下面的256條了。總之,兩個人相處的理論是一個幾何級數理論,它總是在前面那個數字的基礎上進行二次方。」

接著教授翻開掛圖的第四頁,這一頁已不再是用毛筆書寫,而是用鋼筆,256條,密密麻麻。教授說:「婚姻到這一地步就已經很危險了。」這時

臺下響起了更強烈的喧嘩聲。不過在教授宣布下課的時候,有的人坐在那兒沒有動,他們的眼角好像還有淚花。

愛一個人,要了解,也要開解;要道歉,也要道謝;

要認錯,也要改錯;要體貼,也要體諒;

要接受,而不是忍受;是寬容,而不是縱容;

是支持,而不是支配;是慰問,而不是質問;

是傾訴,而不是控訴;是難忘,而不是遺忘;

是彼此交流,而不是凡事交代;

是為對方默默祈求,而不是向對方諸多要求。

可以浪漫,但不要浪費;

可以隨時牽手,但不要隨便分手。

吃得好,穿得好,不如夫妻同到老。