忙碌了一天,下班剛回到家,就接到了女兒的班主任文老師打來的投訴電話:“思思很不像話,上課讓她起來回答問題,她就當沒聽見。問她原因,她也愛理不理的。”

女兒向來是個很有禮貌的孩子,這一點也不像她能做出來的事。我疑惑地望向她,從她臉上看不出任何端倪。我隻好向老師道歉:“文老師,我這一時也搞不清楚狀況。我先和她好好談談,好嗎?”

接完電話之後,我忍不住問女兒:“老師說的是怎麼回事?”我試圖理解女兒的行為,“是不是有什麼誤會?媽媽知道你不是不懂禮貌的孩子。”女兒抬起小腦袋,瞅了我一眼,沒有吱聲。

“媽媽隻要一個解釋,又不是要怪你。”女兒依然沉默。我歎口氣道:“那你先想想。”


       

直到吃完晚飯,女兒仍然沒有想和我說的意思,跑到電視機前看動畫片了。我在她旁邊坐下來,陪她看了一會兒,等動畫片放完我耐著性子問:“可以和媽媽聊聊嗎?”女兒嗯了一聲,聚精會神地盯著電視的廣告。

“今天為什麼不理睬老師呢?”我盡可能讓聲音聽起來溫和些,“是心情不好嗎?”

“嗯。”女兒漫不經心地回答,眼睛依然盯著電視。

被人忽視的感覺讓我非常難受。一直以來,我盡量平等地和女兒對話。女兒曾開心地告訴我,小夥伴們都羨慕她有個通情達理的好媽媽。而這次,我隻需要一個理由,她卻視若無睹,當我的話是空氣,難道我平時太過於和藹,反而喪失了家長的威嚴?

一股火從心中騰地燒起來,我轟地站起身,一把奪過她手里的遙控器,啪地關上了電視,居高臨下地對著女兒吼道:“你是怎麼回事!”

女兒嚇了一跳,目瞪口呆地看著我,眼里閃過一絲驚恐和受傷。我心一疼,但依然保持著大人的威嚴,下命令:“馬上回你的房間里去,想清楚你到底要干嘛!”她從沙發上彈起來,身影消失在門後,馬尾辮一甩一甩的,全是傷心。


       

我沮喪地坐在沙發上,一直沒說話的老公走過來,拍拍我的肩膀:“冷靜點,你最了解女兒,應該相信她!”

是啊,我最了解女兒,她並不是冷漠的孩子,一定事出有因。我站起來,深呼吸,冷靜下來後寫了一張紙條:“寶貝,你不理媽媽,媽媽很傷心!之前衝你發火了,對不起,希望你原諒我。”我敲了敲門,然後把紙條從門縫塞了進去。

兩分鍾以後,門開了,女兒站在門口,眼淚在眼眶里打轉。看到我,她立刻撲過來,抱著我大哭起來。一邊哭,一邊抽抽噎噎地告訴我事情的原因。原來,今天一起床,女兒就決定做一個實驗—一誰的話也不理。

我一邊輕拍她的背,一邊不解地問:“為什麼要做這樣一個實驗?”女兒從我懷里抬起頭,看了我一眼:“媽媽,我不理你的時候,你是不是很不開心?”

我點點頭,女兒又問:“我看電視的時候,不認真和你說話,你是不是也很不開心?”

“是的,媽媽感覺非常難受。”

女兒小聲地埋怨說:“我也經常不開心!媽媽,你總加班,沒時間陪我玩。”我歎口氣道:“媽媽最近太忙了,但媽媽周末帶你去公園玩了啊!”

女兒眼里噙著淚花,揚起的小臉上滿是委屈:“你沒有陪我玩,玩滑梯的時候,蕩秋千的時候,你都在一邊玩手機!”


       

女兒的話如霹靂劃過我的心田。現在手機功能越來越強大,我也愛機成癮,機不離手。很多次帶女兒出去玩的時候,等得無聊,就拿出手機刷微信,發信息。不知怎的,想起女兒四五歲的時候,我帶她去公園玩耍。她和別的小朋友玩得正開心,一次次大聲笑著向我奔過來,陽光下汗水晶瑩剔透,滿眼都是興奮,上揚的嘴角全是快樂,跑到我面前對我傻樂。直到我微笑著對她點點頭,她才又像快樂的兔子一樣蹦開了。

我的眼淚瞬間奪眶而出,緊緊地把女兒摟在懷里。孩子是那麼愛媽媽,渴望媽媽的隨時回應,快樂玩耍時也期待和媽媽分享。後來,女兒大了,我以為她不需要了。也許,女兒已經很多次向我投來期待的眼光,但都被我忽略掉了。


       

我忽然明白了:“你做這個不理睬人的實驗,是想讓我也嚐嚐被忽視的滋味,對嗎?”女兒點點頭,怯怯地看著我。我忍不住笑了,以其人之道還治其人之身,這方法的確讓我感受深刻。

我拉著女兒的手,彎下腰,平視她的眼睛,真誠地道歉:“媽媽玩手機是不對。你能想出這個方法說明你很會思考.也很有自己的主見。你讓媽媽看到了自己的缺點。但是,下一次,你可以直接和媽媽溝通,別采取這樣極端的辦法,好嗎?”

女兒重重地點頭:“明天我就去向老師道歉!”

那個懂禮貌的女兒又回來了,我決定,陪女兒玩的時候關掉手機,享受高質量的親子時光。

家長是什麼?一種稱呼?一種天生的權力?是的,但......家長更是一種職業!

你以為在陪孩子,孩子卻發現手機搶了他們的爸爸媽媽!

別以為你一邊看手機,一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了。

也不要以為你開著電腦玩著,嘴上督促一下孩子,就是管孩。


       

陪孩子耽誤了你的時間,你卻耽誤了孩子一生。

美國心理學家發現:一個人能夠取得成就,20%取決於後天努力, 80%取決於父親教導。

作為孩子生命中“重要的人”,同樣一句肯定的話,如果由爸爸說出來,對孩子的影響力會是媽媽的50倍。

媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關系到人格的形成。

家庭教育中,父親和母親誰更重要? 答案是都很重要。一個人和母親的關系是否和諧,會影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關系是否和諧,會影響孩子未來的事業是否有成就。


       

每天給孩子15分鍾,你都做不到?

和孩子建立親密的親子關系,需要每天一點一滴的積累,不是一蹴而就的。高品質關系的建立,需要每天專注的陪伴孩子15分鍾。所謂高品質的陪伴,就是在陪伴孩子的時候,父親或母親是全心全意的和孩子一起互動,心無旁騖沒有跑神,沒有想著工作,沒有想著壓力;固然這些都存在。

陪伴:尋找一起做的事

可以是和孩子一起讀書講故事;

可以是和孩子一起遊戲或打球;

可以是一起聽段音樂唱唱歌;

可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音,講解大自然的知識。

可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然,觀察小動物、小花兒、小草樹木。

陪伴:傾聽+身體接觸

接觸可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、 沒有打擊、沒有打斷。隻是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的,靜靜聆地聽孩子訴說。

在聆聽的過程中,父母可以有的是:嗯、哦、哇、是哦、然後呢?還有呢?接下來呢?等回應。在陪伴的過程中,盡可能多一些身體上的接觸:拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的頭,把孩子的小手放在自己的手里,擁抱孩子等等。

還有,很欣賞的眼神也很重要。方法還有很多,而最關鍵的就是:在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。

無論你是否相信,家長是最需要訓練卻最缺乏訓練!

家長這種“職業”的特點是:最需要訓練卻最缺乏訓練! 也許你事業有成,但事業的成功彌補不了家庭教育的失敗。無論兒女,孩子不是母親一個人的,孩子的成長教育,你隻有一次機會,千萬不要錯過!


       

手機可以50年如一日陪你,和孩子和親昵時光卻會一去不複返。

送給父母的話:請把手機放一邊,如果我們現在30歲,如果我們一直到80歲,我們還有50年的時間可以和手機在一起;隻要我們拿起它,它隨時在我們身邊;聽我們召喚.....


       

如果我們的寶寶長大了,如果他們長到10歲、12歲、16歲,你就會發現:他們就會漸漸地越來越需要自己的空間;他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”;不再會“無理取鬧”地讓你陪他;不再會像小寶寶一樣紮到你懷里撒嬌;不再會拉你在床頭,不再會像兒時一樣央求你講個故事陪她入眠;你會發現:在孩子身上,很多和你最親昵的時光,一旦錯過了,就再也不回來......

所以,那些——陪伴手機多於陪伴寶寶的父母們:請把手機放在一邊,用更多的時間,擁你們的寶貝入懷;慢慢地體味,真正擁有寶寶的這些年吧。


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