差別竟然這麼大!少看電視的孩子 VS 經常看電視的孩子....        


       

幾年前,英國就有專家向國會遞交報告,建議政府制定法律禁止家長讓年齡低於3歲的兒 童看電視。奇幻小說《查理和巧克力工廠》有句台詞:“千萬、千萬、千萬別讓孩子,靠近你的電視,最好是別購買、安裝,這最最愚蠢的東西”。英國教育專家馬 丁·洛森說:“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視,他們終生都將獲益。”        


電視時代來臨之前,孩子們靠閱讀來學習。        

如今,信息已經先被別人消化,重新合成,再打包,然後準確無誤地發送到我們孩子的起 居室,他們只需要作為被俘獲的受眾坐在那裡就行了,孩子們咀嚼著各種加工過的食品和信息。依賴於帶有偏見的電視節目和娛樂活動,他們正在媒體持續不斷的狂 轟濫炸下成長定型。隨著身在職場的成年人日益忙碌,父母們越來越忽視自己的孩子,放棄對他們的塑造和影響,而任由媒體來影響他們。        

因為——0-3歲是生命成長最關鍵的時期,孩子需要在真實的世界中發展和構建自我,把孩子交給屏幕上的虛擬世界,除了能讓家長輕鬆一些之外,是百害而無一利的。        

壞處一:看電視替代了孩子的玩耍,而玩耍對孩子的成長極其重要。        

壞處二:看電視阻礙了孩子的語言發展,因為看電視是單向的,語言學習需要通過交流來實現。        

壞處三:看電視阻礙了孩子想像力的發展,因為孩子處於被動的灌輸。        

壞處四:看電視限制了孩子的感覺體驗,感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發展。        

壞處五:看電視多的孩子注意力不集中,使孩子今後的學習變得更加困難。        

壞處六:看電視多導致活動減少,使孩子的身體協調能力降低。        

壞處七:看電視多的孩子習慣不假思索地接受信息,懶於思考和探索。        

壞處八:看電視多的孩子人際交往能力差,因為缺少人與人之間的互動體驗。        

壞處九:看電視會上癮,看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響,養成不良消費習慣。        


看電視和閱讀的區別,科學家用實驗來說明問題。        

科學家把孩子分成兩組,一組是聽老師講白雪公主的故事,一組是看白雪公主的動畫片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。        

聽了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同,而且孩子們會根據想像,賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;        

看了動畫片的孩子,畫出的白雪公主全都一模一樣,因為他們看到的都是一樣的。        

過些天,科學家又讓這兩組孩子再畫白雪公主,聽故事的孩子這次畫的和上次的又不一樣,因為他們又有了新的想像,而看過動畫片的孩子,畫的和上次還是一樣的。        


這個例子告訴我們什麼?        

動畫片把故事中的角色模式化了,這束縛了孩子的思維。孩子看動畫片,其實也是聽故事的一種形式,如果我們想保護孩子的想像力,就講故事給他們聽,而不是讓動畫片來給孩子講故事。        

很多家長認為,看電視能讓孩子學習知識,好的電視節目,可以取代閱讀。那麼首先分析 一下孩子為什麼會喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體,擁有不斷變化的畫面、豐富鮮豔的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的 吸引力。但是,正因為電視全方位地提供了信息,給人想像的空間就很少,所以孩子看電視時是一種被動式的灌輸,缺乏自己的思考和想像。        

對孩子而言,相比看電視看書無疑是枯燥的。有機會看動畫片的孩子會優先選擇這種不費 力氣的形式,長此以往,閱讀的分量在他們的心中會越來越少,將難以養成喜愛閱讀的習慣,而這對今後的學習和發展都是非常不利的。很多教育專家認為:閱讀興 趣和閱讀習慣是需要在早期教育中打下基礎的,否則會事倍功半,甚至勞而無功。而孩子迷上電視也是在最初成長的幾年裡形成的。        


來,一起來學習讓孩子的生活豐富多彩吧。        

有家長說,那麼我們就每天陪伴孩子有限地看電視,並選擇優秀的電視節目和動畫片吧。這個說法,要想做到其實挺難。        

首先,電視和動畫片的背後是商業利益,即使是最好的電視節目也要穿插很多廣告,廣告 的內容質量是不能被控制的。美國的研究發現,小孩一年會看到4萬個廣告,其中包藏著許多高卡路里與油膩垃圾食物的宣傳,不斷引誘孩子消費購買。而且即使是 一起觀看節目,除非家長先看過一遍,否則很難保證下一分鐘裡畫面上出現的內容是否適合自己的孩子。        

所以,如果家長有條件陪伴孩子看電視,不如把時間和精力用於幫助孩子把課外生活放在 更加豐富多彩和有意義的事情上。如果希望通過看電視擴大孩子的知識面和視野,不如和他一起讀書看報,一起去博物館展覽館,一起去自然界觀察和探索。與其讓 孩子從電視中了解亞馬遜河流域的生態環境,不如讓他親手養一個小動物,親身去體會動物的飲食、習性是怎麼回事。與其讓孩子從電視中體會日月和星空,不如讓 他在大自然中感受身邊的美好世界。        


如何有效地鬥爭        

1.限制電視的使用。當你們確實要看電視時,仔細研究並選擇節目,再陪伴孩子一起收看,看完接著分析、討論其內容。        

2.對幼童而言,確保他們理解他們正在觀看的東西不是真實的,不要因此對現實感到困惑。        

3.一起收看並討論一則電視廣告。解釋這廣告是怎樣被設計出來,是如何讓你想花錢買 它推銷的東西的;也可以分析當一個玩具或商品售出後,誰從中獲利最大。在你的孩子選擇或收看電視節目(正如他要選一本書來讀,或選一個產品來買)時,幫他 培養洞察力。告訴他要做一個有判斷力的聰明的消費者。        

4.不再把看電視作為一項獎賞或懲罰。那隻能增加它在你孩子心目中的價值。        

5.不允許在做飯或做家庭作業期間看電視,除非網絡或電腦對你的孩子完成其功課而言是必要的。        

6.和你的孩子一起幹種種家務,而不是當你在家正幹自己的活時,把電視當臨時保姆用。        

7.讀書,相互對著朗讀,互相一起朗讀。        

8.花時間和人相處,玩真實的遊戲。一副紙牌不僅極其方便隨身攜帶,而且能提供多種 玩法和樂趣,無限地打發時間。享受戶外活動。還可以聊天、辯論,以及參與討論。一起研究一個課題。一起學習有趣的東西,不管那是新樂器、新手藝、跳舞,還 是運動。學習建立聯繫和解決相互間的衝突。        

9.每天給孩子們一段安靜的時間,短期內乾坐著什麼也不做,以訓練你的孩子對付厭煩、沉默和其他問題。