作為家長，我們面對孩子的淘氣、闖禍、不聽話是往往會抓狂。每當我們抓狂的時候，育兒知識會完全從我們的腦海中消失不見，取而代之的是家長憤怒的表情和惡毒的語言。
可是，這樣做對孩子的傷害，父母們是否考慮過？ 你還在利用“恐嚇”教育孩子嗎？嚇唬孩子，孩子真的會被嚇壞！
“寶寶今晚還和爺爺奶奶睡好不好？”小傢伙頭搖的像個撥浪鼓。“那你和誰睡啊？”“媽媽！媽媽！”她斬釘截鐵地答道。
前幾天因為一些事和家裡人鬧彆扭，加上一直想給孩子斷夜奶，一氣之下晚上我就把孩子“丟”給了爺爺奶奶。
那一夜，我是輾轉反側、心緒不寧，要知道這孩子自打出生晚上可就沒離過我。據爺爺奶奶第二天反應，小傢伙睡得乖，夜裡醒了幾次要媽媽，他們安撫了幾句也就睡了。
次日午睡，小傢伙一直要把頭埋在被窩裡才肯睡，我一掀被子她就恐懼地尖叫，雙手執意拽被子蒙頭，雙腿繃直，呼吸急促。就這樣，前半個小時的淺睡眠都在蒙著被子一頭汗中度過。
晚上，我和往日一樣先上樓整理房間，她在樓下玩的不安心，一直纏著爸爸，寸步不離要抱抱，然後指著樓梯的方向，示意她要上樓，爺爺奶奶故意逗她，還讓她晚上和他們睡，她立馬哭了，嘴上一直念叨：“媽媽，媽媽，媽媽......”
那一夜，孩子到底經歷了什麼？讓她再也不願和爺爺奶奶睡覺。
“這孩子好帶啊，夜裡醒來要你，我們就說外面黑有妖怪，她嚇得趕緊鑽到被窩一會就睡著了！”奶奶送水果到我們房間玩笑說道。
難怪！終於找到了原因！15個月大的她是被奶奶口中的“妖怪”嚇壞了。
日常生活中，很多家長在孩子不聽話或者犯錯時，都會選擇恐嚇的方式來讓孩子乖乖就範。“再不吃飯員警就要來抓你啦！”、“再不睡覺妖怪就要來吃你了！”、“你這樣不聽話媽媽就不要你了！”。這種方式看似立竿見影，可是這樣的教育方式真的好嗎？
首先，我們來看看“恐嚇”教育的弊端。
1、孩子缺乏安全感，容易自卑。
年幼孩子的分辨能力有限，他們分不清現實和虛幻，會把家長的恐嚇信以為真，讓他們產生不安全感，不信任人，甚至對某些事物產生心理障礙。
2、增加幼兒的精神壓力和恐懼心理，危害孩子的心理健康。
恐嚇會讓孩子的神經中樞受到強烈刺激，會讓恐懼情緒滯留，影響兒童的內分泌，從而可導致幼兒發育減緩，還可能影響孩子的語言發育出現語言障礙，甚至會讓孩子焦慮緊張、誘發心理疾病。
3、容易形成幼兒膽小、軟弱，做事優柔寡斷，自尊心低等性格，不利於勇敢堅強性格的培養。
4、形成錯誤認識
家長隨口的“妖怪抓你”，不講科學、不合情理，會給孩子形成錯誤的認知。
5、損害家長在孩子心目中的威信
產生記仇心理，影響親子關係。孩子在長大後會意識到這種虛擬的傷害，難免會對父母產生不滿。
事實上，孩子先天恐懼的東西很少，很多都是後天習得。而孩子們心中的恐懼，很多時候都是因為大人貪圖省事而嚇唬孩子，讓孩子立即聽話而導致的後果。
如果不幸你已經習慣了這樣的教育方式該怎麼辦呢？
1、細心觀察、耐心陪伴，幫助孩子驅除內心的恐懼感。
細心觀察孩子害怕什麼，設法從心理上去消除他們的恐懼感，克服緊張情緒。比如，我們家孩子這幾天蒙著被子睡覺，我就會在睡前和她聊天。
當我說到“妖怪”時，她立馬就要蒙被子，我就會和她說“桐桐，你學大老虎叫！”，小傢伙立馬興奮地模仿老虎吼起來。
然後我會接著說“哎呀，妖怪最害怕大老虎啦！老虎是森林之王，所有的小動物都得聽它的！”，“桐桐，你來保護媽媽好不好？媽媽害怕妖怪！”。
小傢伙連續學著老虎吼，非常自豪地用雙手抱著我，玩一會累了就非常安靜可愛地睡覺了。通過這種轉移注意力法和慢慢引導。法讓孩子淡化恐懼。
2、理解孩子的心理、行為特點，讀懂孩子行為背後的需求，針對性處理才能解決問題。
耐心傾聽孩子的心聲，我們就能知道，其實孩子很多“不聽話”的背後，並沒有隱藏著一個不乖的壞小孩，而是可能他們對很多事物的理解，和我們成人不一樣。
從孩子的角度出發，多一份耐心和理解，多用鼓勵和獎勵的方式引導孩子，用孩子能聽明白的話和他們交流，我們才能真正讓孩子聽話。
3、父母要學會控制自我情緒，“恐嚇”性質的話，不要輕易說出口。
因為“恐嚇”帶來的負面影響會伴隨孩子的一生，經常得到父母愛撫和溫言細語的孩子，會幸福滿滿，為人溫和寬容，幸福感強。
蘇霍姆林斯基說，沒有愛，就沒有教育，所以如果你愛孩子，就別嚇孩子！
