有一個故事，久久縈懷，不敢獨享。

一個獨臂乞丐到一個庭院行乞，女主人指著屋前一堆磚說：「你幫我把磚搬到屋後去吧。」乞丐生氣地說：「我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必捉弄人呢？」

女主人沒有生氣，俯身故意只用一隻手搬了一趟磚，說：「你看，並不是非要兩隻手才能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢？」乞丐用異樣的眼光看著女主人，過了一會兒，終於俯下身去用他那唯一的一隻手搬起磚來，整整搬了兩個小時才搬完，氣喘吁吁，汗流浹背。

女主人遞給乞丐一條雪白的毛巾，又遞給他20元錢。乞丐很感激地說：「謝謝你！」女主人說：「不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。」乞丐說：「我不會忘記你的。這條讓我擦髒了的毛巾請留給我做紀念吧！」

女主人家這堆磚就這樣，不斷有人從屋前搬到屋后，又從屋后搬到屋前。若干年後，一個西裝革履氣度不凡的人來到這個庭院，俯下身用唯一的一隻手拉住有些老態的女主人說：「如果沒有你，我還是個乞丐，可現在我是一家公司的董事長。」

女主人已記不起是哪一位了，只是淡淡地說：「這是你自己干出來的。」獨臂董事長要把女主人一家遷到城裡去住，做城市人，過好日子。

女主人說：「我們不能接受你的照顧，因為我們一家人個個都有兩隻手。」董事長誠摯地堅持著：「夫人，你讓我知道了什麼叫人，什麼是人格，那房子是你教育我應得的報酬。」
女主人終於笑了：「那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧！」

上述故事中的女主人公是平凡又偉大的。        


她是個教育家。教學水平不低於社會學教授。她用偉大的愛教育前來乞討的每一個「學生」。她的家是學校，庭院是課堂，她講的是平凡得不能再平凡但又寓意深刻 的哲理；磚頭是教具，她邊講邊給學生做示範，她讓學生動手實習，然後給學生髮「獎學金」。啟發學生樹立自尊自愛自立自強的精神，靠自己的勞動改變自己的人 生軌跡。

她是個有遠見卓識的社會活動家。她引導沒有錢的人靠自己的勞動去創造財富；又教育有了錢的人去救濟更貧困的人。她在為社會的和諧與進步，為人們的生活更美好不懈地盡著義務。

她是個慈善家。她家的那些磚頭，放在房前還是放到屋后都一樣，都不會增值，但讓乞討人搬一次，她都給20元錢。她讓20元錢發揮的作用超過了20元錢本身。

她是個崇高而偉大的人。她不記得自己的善舉，有恩於人不圖回報，善行超出因果關係之外。她老強調「是你自己憑力氣掙的工錢」，「是你自己干出來的」，「我們不能接受你的照顧」等等。

當然啦，師和生，教和學，是對立的統一體。這個「學生」認認真真地學，從而達到大徹大悟，也是女主人「教學」成功的必不可少的重要因素。

德蘭修女說過的一句話，好像是針對女主人似的：「我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。」