哪些古詩詞，小時候覺得無聊，而今讀才覺醍醐灌頂 | 精選
讀詩有什麼好處？細想來，還真沒什麼實際的作用。只不過會讓我們的生命更豐滿，讓我們對生活多了細膩的感觸和一份詩情畫意。
小時候讀詩是為了學習，不是很理解其中蘊意所在，背的那些詩詞，像是看不懂的畫面，存在心裡。
如今長大了，在某一天，遇到了某個風景，某份心情，就忽然明白那首詩，那句詞，那幅畫。
那種感覺，是穿越千年的心意相通，它是如此恰當，以至於無法用其他的詞語形容。
上小學時，天天背著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。就僅僅只是知道農民伯伯很辛苦，所以吃飯的時候不能剩下，要全部吃光。
現在偶然讀來，才真切體會到了父母在田地里的艱辛不易。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
——唐·李紳《憫農二首》
媽媽來看我，走之前戴著老花眼鏡幫我縫衣服，就突然想起了這首詩。小學讀這首詩的時候只是想像得出那種情景，而現在卻是置身於情景之中。
過了這麼多年媽媽到了要戴老花眼鏡的年齡，而我也終於理解了這首詩。
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
——唐·孟郊《遊子吟》
第一首會背的詩就是《相思》，大概理解它的意思，但不是很明白。後來，有個女同學給我講，她的姥爺年輕時種了一棵紅豆樹，紅豆樹很難種，但是之後還是活下來了。
不過哪一年結果都不確定，有的時候要隔好幾年才結一次。就在這位同學出國之前那一年，樹上居然結滿了紅豆，她的兩個哥哥，就摘了很多紅豆，在上面穿孔，然後串起來給她做了條手鏈，她就帶著出國，直到現在，還留著。
聽到她說時，腦海里自然而然的浮現了這首詩，突然產生了共鳴，彷彿詩的作者並不是古人而是眼前的少女。
紅豆生南國，春來發幾枝。
願君多採擷，此物最相思。
——唐·王維《相思》
小時候老師總是要求背誦勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。覺得甚是無聊。直到一個朋友意外去世才明白，一旦分離，有些故人就真的沒有了。
好友這種緣分，有機會的話，還是要同飲一杯酒，共話一夜語的。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
——唐·王維《送元二使安西》
小時讀到“但願人長久，千里共嬋娟”，只覺是簡簡單單的佳節祝願，並不認為多好。後來多讀了點書，才知道東坡居士那時官場失意，與所愛離散，孤身一人。
試想若自身所處同樣境地，斷是說不出這般話的。只有真正置身於孤獨寂寥中，才能知道說出這句話的人是有怎樣的胸懷。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
——宋·蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》
以前只在意第二句“月上柳梢頭，人約黃昏後”，能夠與想見的朋友常相約，一同欣賞著悅人的風景，這便是幸福美好的生活。
而最近人移事遷，一些朋友也沒了相見的可能，就越來越對末句有感覺了。
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
——宋·歐陽修《生查子·元夕》
其實，古詩離我們並不遙遠，它們的存在是古人活過的證明，是生命燃燒後留下的痕迹。
也許以前的你或現在的你不太理解詩詞的意思，但相信總有一天，總有一處風景，總有一種心情會讓你覺得，只有用那一句古詩才能形容。
我們總會知道什麼叫“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，也終將明白什麼是“星垂平野闊，月涌大江流”，當然也必定會懂得什麼又是“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”。
到了那一天，你就會發現，之前不懂得那些詩，只是因為還沒有過詩人那樣的經歷和感受。
讀詩多了，經歷多了，在某個時刻，某個場景，紛紛揚揚間，一句早就爛熟於心的詩句忽然就會直擊心靈，豐滿了此刻的情感，而不是只會說一句蒼白的“大粗話”。
當傷心的時候，會想到：
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
而不是只會說：
我的心好痛！
當開心的時候，會想到：
甘寸及時貴似油，今朝歡樂便無愁。
而不是只會說：
今天高興得很。
看見夕陽餘暉的時候，會想到：
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
而不是只會說：
這夕陽，還有鳥，咋恁好看！
要誇自己喜歡的男生時，會想到：
陌上人如玉，公子世無雙。
而不是只會說：
啊啊，真的太帥了。
當讚美所見的美女時，會想到：
北方有佳人，絕世而獨立。
而不是只會說：
她好美，她真美！
看見大漠戈壁的時候，你也會想到：
大漠孤煙直，長河落日圓。
而不是只會說：
怎麼這全都是沙子啊。
從前尚不懂得，因那時時節不對，人未至，雨未落，花未開。我們未能全然體會詩詞的韻味。
雖然人的生活節奏變得越來越快，但是對理想的追求，對家鄉的思念，對美好的期盼始終如一，我們和古人的精神鏈接並沒有斷裂，靈魂相通的時刻，詩詞便是我們的使者。
