昨天我逛超市
有一個年輕媽媽帶著她孩子走在我前面
那小孩看上去頂多有 4 歲吧
但是話倒說的蠻利索的。進超市之後
這孩子媽媽的一句話引起了我的注意
她和孩子說:你準備好的清單呢?
按照紙條上面的開始選吧!
繼續看下去...
智慧的家長培養成熟的孩子
我當時就想,這麼個小的孩子會選什麼啊?
但是當我看到那小孩蹦蹦跳跳地
拿著紙條跑到牛奶櫃檯那裡的時候
我就知道我錯了!
這孩子一邊看標籤,一邊跟她媽媽講
然後她媽媽看都沒看就拿了一箱牛奶
接著小孩又去挑水彩筆
一個個看來看去,那脖子仰的,我看的都疼
最後挑了款 24 色的讓她媽媽幫他拿下了
後來她又看著那個清單買了醬油、鹽等生活用品
還給自己挑了個小熊樣子的水壺
整個過程大概有不到半個小時
我一直在遠處盯著母女倆
她媽媽基本沒有幫助孩子什麼
只是當孩子遇到標籤上不認識的字時
會詢問媽媽,但是貌似超市裡面的字
沒有幾個是這個小孩不認識的
孩子媽媽當時說的一番話
我聽後震驚了!
最後結算錢的時候,我還在她們後面
那個小孩想買一個叫“勁嚼”的糖
我也不知道具體是什麼東西
她媽媽當時說的一番話,我聽後震驚了!
她說:
第一,我們今天並沒有準備要買這個糖
買這個就超出我們的預算了,這樣是不對的
另外,你認識這兩個字嗎?
如果認識,媽媽就獎勵給你啊
那小孩很無奈的說不認識
結果她媽媽就跟他念了一遍
然後說:你記住了,下次來超市
如果你認識這兩個字,我就獎勵給你!
說完小孩很聽話的就跟媽媽走了
真的很讓人震驚!這個小孩僅僅只有 4 歲大
就能認識那麼多字
而且有能力選擇自己想要的東西
還會自己做購物規劃,真是不簡單!
而且這媽媽確實懂得怎麼教育孩子,
所以說,天才不是天生的,是培養出來的!
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一、這句話再次印證了
智慧的家長培養成熟的孩子
所以,當我們的家長朋友們總抱怨孩子時
請家長先問一下自己:我是智慧的家長嗎?
二、列清單是一個非常好的習慣
列清單可以培養孩子做事的條理性
一個做事有條理的孩子
會有計劃地安排作業和其他學習任務
容易養成高效學習的好習慣
讓孩子列好清單再去超市購物
能培養孩子做事有條理的好習慣
三、什麼時候識字比較好
什麼時候識字比較好
一直是家有幼兒的家長非常關注的問題
實際上,超市的絕大多數物品都寫有名稱
字又大又美觀,孩子很容易識別
所以,家長們可以經常帶孩子到超市玩
寓教於玩,孩子們一定樂此不疲
可以輕鬆快樂地識字,家長們何樂而不為呢?
四、獎勵是家長們常用的一種方式
獎勵需要講究時機和方式
不適當的或頻繁的獎勵反而會產生負面效應
獎勵恰當與否的一個標準是:
獎勵能否對孩子產生一種持久的助力
文中的媽媽的這種獎勵
會促使孩子認真的記住嚼勁這兩個字
這就是一種正向的獎勵
五、理財觀念早培養
可能很多成年人都沒有超預算這個概念
但一個 4 歲的小孩就已經內化了這種觀念
不得不驚嘆,驚嘆之餘
我們家長們要有計劃地培養孩子的理財意識
將我們奉行多年的教育要從娃娃抓起
變為猶太人提倡的理財要從娃娃抓起
六、最後,我們還有一個
非常重要的觀點和家長分享
家長的不嫌麻煩會加快孩子的成熟
在文中,我們看到的是一個幹練的媽媽
和一個動作利索的小孩,但我們不難想到:
在這位媽媽剛開始訓練孩子到超市購物時
肯定遇到了很多麻煩。肯定每次買東西的時間都特別長
特別麻煩。但這位媽媽不嫌麻煩
在她的耐心陪伴和指導下
孩子和媽媽購物的速度越來 越快
經過了一次次的嘗試和訓練
才出現了我們剛才看到的令人驚嘆的場景
其實,讓孩子做家務也是這個道理
一些家長認為每次讓孩子做家務都搞得一團糟
還不如自己動手快呢,我自己半個小時就搞定了
孩子參與以後,我還得額外花好多時間收拾殘局
孩子掃了地,我還得重新掃一遍
孩子拖得地像大花貓,我還得重新拖一遍
實際上,這樣的家長缺少對孩子的耐心陪伴和指導
殊不知,經過一段時間的訓練,孩子會幹得很好
放手讓孩子做一些事情
既能增強孩子的自信心和責任心
又能提升孩子的動手能力
所以,家長的“不嫌麻煩、耐心等待的能力
對孩子的發展是相當重要的
這種能力可以讓孩子變得成熟、優秀!
父母改進一小步
孩子成長一大步