二次元文化已漸漸有成為日本文化之代稱的趨勢，動漫也逐漸進入各個領域。例如餐廳、影院、甚至是課堂······

現在動漫正一步步攻陷日本的教科書，可以預見若干年後，日本的教科書是什麼樣的——

日本網友發現，《龍珠》的漫畫進入日本繪畫教科書，安排在現代藝術的章節。漫畫就此作為現代流行的藝術登上教科書，我覺得我們的美術課本可以學習學習，不要整天都是西方名畫。一同登上教科書的還有《櫻桃小丸子》《絕對安全剃刀》等作品。

被選中的這一部分，講訴龜仙人在演示龜牌氣功，引起眾人的驚訝。中間那條空白線應該是原來漫畫的裝訂線位置，通過兩頁的漫畫組合表現瞭如何設計漫畫分鏡。

看到這樣一條推特，日本網友紛紛表示其實我們的教科書也有動漫：

“雖然不知道原因但我學校的現代文閱讀題材還用《新世紀福音戰士》。”

“我的數學書還用《哆啦A夢》裡野比太跟胖虎之間的話題作為應用題題目呢。”

“漫畫是能夠代表日本的藝術當然應該登載教科書。”

也有日本網友表示“只有上一代的東西才會被當做經典而進入教科書，說明看過龍珠的我們都老了。”（受制於技術，動畫普遍的保質期並不長，現在的番劇也逐漸向快餐式發展。只圖關注度、銷售量的賣萌賣肉雖然會普及動漫，但卻削弱了動漫的藝術影響力。扯遠了。）

當然選入課本的不一定都是老物，比如在26號剛公開的日本某音樂教材裡，就以“初音未來”為中心，介紹了電腦音樂製作，並把《Six Greetings》的樂譜加入教材中。這件事起源於知名二次元繪師中村佑介為日本高中製作新學期音樂教材的封面和插圖。

日本媒體認為這說明了日本二次元文化以深入人心，不再會有聽到機械聲就想到宅文化，進而產生抵觸的心理。

今年新的日本教材確實在推廣的二次元文化上不遺餘力啊。同時間的日本某化學教材也曝出了使用動漫形象。用動漫形象來解釋化學反應、原子作用，到底是好呢還是不好呢。看看這些孩子以後的考試成績再說吧。

腦洞大開的酸鹼中和反應，請問“置換反應”你要怎麼畫？

連有機物三類碳鍵都要用漫畫來解釋，話說最後一幅圖確定沒問題？日本高中其實是容許早戀的嗎？還有這不是公開秀恩愛嗎？當看到下面這個“酵素“（催化劑）的理解，我才發現，這裡不僅公開秀恩愛，還吊打單身狗了！

講道理，催化劑的作用機理是先和某種反應物發生反應，產生的中間物可以快速進行反應並最終把催化劑還原出來。所以說，沒有NTR你敢叫催化劑？

畫風迥異的化學教材，左下角的有沒有想到《涼風》，還有右上角那幅，確定不是新的刀劍本子？

早在2011年時，日本就已經出現了動漫教材，而且主角仍然是化學。首先是教材裡的角色設定圖。。。。。。

然後每張一個狙擊大隊隊員：

除了化學領域，英語領域也有課本娘。

日本新版初中英語教科書由於可愛的動漫人設，引起了廣泛關注。課本中金發碧眼的Ellen老師可謂一夜爆紅，成為日本網友的新寵，也引發了推特上一浪高過一浪的惡搞熱潮。

說到教科書配圖惡搞，大家還記得詩人杜甫嗎？這裡順便帶大家看看日本的“杜甫”們。

日本網友Chanta在網站上曬出自己在教材上的塗鴉，有如此腦洞和繪畫天賦，不搞動畫真是可惜了。