現在的社會，不管在那裡，都拿著手機在玩，這種風氣已經瀰漫到了孩子身上，你可以發現，在外面，小孩人手一個手機，拿著在玩遊戲，回家後，盯著電視看！
基本上，光頭強、喜洋洋、豬豬俠等等，差不多是孩子每天的“作業”了，可悲的是，很多家長，拿著看電視來哄娃，“吃了飯就讓你看”、“別哭了，來看光頭強”......
其實，孩子經常看電視，可以說沒半點好處。下面，我們來看看，兩種環境長大的區別：
經常看電視長大--PK--少看電視長大
差別一：想像力
有科學家做實驗，有兩組孩子，講解“拇指姑娘”的故事，A組由老師講，B組看動畫片。
之後，讓兩組孩子，分別畫出自己心中的“拇指姑娘”。
結果是，聽故事的孩子，畫出來的“拇指姑娘”，各不相同，無論是從外形，穿著還是表情；看動畫片的孩子，畫出來的“拇指姑娘”，幾乎一模一樣。
再過了幾天，科學家又讓孩子再畫一次“拇指姑娘”，A組的孩子，有許多都和上次畫得不一樣了，而B組的孩子們大都畫得還是和上次一樣。
可以看到，動畫片把故事中的角色固定化了，束縛了孩子的思維，孩子缺乏想像，人物在他們心中都被固定化了。
差別二：智力
國外有神經科學家做實驗，採集大量孩子數據，按照看電視的時間長短，對300個孩童進行分類，比對他們的腦部圖像。
實驗結果表明，看電視的時間長短，對腦部解剖學層面，有改變的影響，看電視時間長的，會導致解剖學上的改變，從而降低語言表達相關的IQ能力。
原因是什麼呢？因為大都在被動接收信息，孩子很少會自己主動思考問題，表達能力、邏輯能力等，都趨於弱化了。
差別三：視力
我想這都不用解釋了，大家都知道......
好吧，這個頭疼的問題，如何規避解決呢？
1、讓好書籍來替代它：
孩子成長期，對世界充滿好奇，尤其是各種“色彩”和“聲音”，電視則滿足了需要，不可避免，讓孩子“喜歡”它了。
但是，我們可以找到別的替代，比如，通過講故事，來轉移興趣，同時，我們可以想像場景，在故事中替代孩子角色，這樣，不僅可以培養孩子看書的好習慣，也可以鍛煉想像力。
2、和孩子一起玩：
因為工作，每天回到家，要不很晚要不很累，陪孩子時間很少，甚至覺得很煩，就不管不顧，讓孩子自己看電視。
所以，孩子愛看電視，不完全是孩子原因，因為只有電視陪他，強烈建議各位家長，每天回家後，放鬆心情，和孩子一起互動，一起玩耍，提高親子感情，這樣，孩子也會逐漸“移情別愛”，遠離電視。
3、合理安排時間：
美國兒科學會建議：2歲以前，最好不要看電視，超過2歲，每天看電視時間，也不要超過2個小時。
建議各位家長，以身作則，重視孩子。
