使用工具和玩遊戲

12或13個月的孩子可能還搞不清楚勺子的功能,會拿勺子敲地玩。而15個月的孩子清楚的明白勺子是用來吃飯的,並且能正確使 用。如果你給這個年紀的孩子一把梳子,他會去梳自己的頭髮或洋娃娃的頭髮。

明白物體的用處有助於孩子正確表達自己。孩子這時候甚至開始提前思考事物是怎樣運作、他的行為會產生什麼影響。

在日常生活中,比如午餐時間,你可以鼓勵孩子發揮自己的想像力。讓孩子擔當廚師,給他一個塑料碗、一個手動打蛋器、勺子 ,讓他發揮想像力做一道菜,當他做好時你可以一起分享,做出好吃的模樣。

一旦孩子開始使用語言,即他們既能理解語言又能正確使用,他們就有了發揮想像力的能力。大多數15個月的孩子會在日常生活 中隨時運用自己的想像力。他可能會拿起一個空勺子,假裝從勺子裡吃東西。

孩子還可能會把頭放在你的膝上,假裝睡著。接下 來的數月甚至數年,你會一點點的發現孩子想像聯繫實際的能力越來越強。比如,孩子會撿起一根樹枝四處揮舞假裝這是一架穿 梭在雲中的飛機。

孩子兩歲前孩子會一直持續這種角色扮演遊戲。比如,你可以假裝自己是一隻小狗,而孩子是一隻小貓。你汪汪叫,孩子喵喵叫 ,你們都會對這個遊戲很開心。更好玩的是,讓孩子假裝是一隻大狗,而你是一隻小貓。孩子能從這種角色互換遊戲中獲得很大 的滿足感和自信。

看圖片和畫冊,提高語言及認識能力

一張畫面簡潔、形象逼真有趣、色彩鮮明調和的圖片能引起兒童極大的興趣,兒童通過邊看邊認,邊認邊講,從中認識很多事物,獲得簡單的知識,提高語言及認識能力。

這個年齡兒童看的畫片或圖片不宜太小,最好一張圖片上只有一個圖像,以免圖片上圖像太多,分散孩子的注意力。開始先讓孩子看內容簡單的圖片,如日常生活用品,各種交通工具,各種動物等。

大人可問他這是什麼,讓孩子自己說出,如孩子不會,大人可以告訴他畫面內容,再讓孩子自己看,經常看孩子就會記住圖片內容了。

畫冊比圖片內容更豐富,它的每一頁都是簡單的單個圖象,連起來就是一個完整故事,邊看畫冊,邊聽大人講解畫冊內容,孩子得到連貫印象,展開想像,豐富兒童內心世界。

看畫冊時還可讓兒童學會自己翻書,教他靈活地一頁一頁地翻書,讓他找自己喜歡看的圖畫。

讓孩子看圖學說話,發展孩子的語言能力,先是邊翻看書邊自言自語,可以讓他任意發揮,隨著詞彙量的擴大,可由單詞過渡到簡單的句子,念兒歌。要教育孩子愛護畫冊,不能撕書,不將書倒看,看完後收藏好。

同時要教育孩子在看圖片或畫冊時要坐姿正確,眼睛和畫冊保持適當的距離,從小養成用眼衛生習慣。

大人還可將畫冊各頁拆開再粘成連續的長卷,製成「兒童電影」,自製一個木架,木架兩旁有一根活動轉軸,把畫卷卷在一根軸上,一端附在另一根軸上,大人可邊轉動畫面邊講故事,更能引起兒童的興趣。

參考來源