關於遊戲育兒法，我們已經安利過很多次了。我是科恩鐵粉兒這件事，你們也都知道了吧？平時我就會有點功利地用“遊戲育兒”來讓孩子配合刷牙啊、收拾玩具啊什麼的，化解各種雞飛狗跳的局面，真的很管用。
△和科恩的座談會
當然，也有媽媽經常很困惑地問我：這些方法對我家孩子不管用啊！哪有像你們說的那麼簡單啊！
所以，今天我想從我和身邊媽媽們的實踐中，講一講如何提升演技……喔不對，是如何真正地解決問題。
1
先來看一個科恩的經典原版故事：
科恩女兒剛上學前班時，原本會獨自穿衣服的她突然不願意穿了。
當科恩要幫助時，她又十分抗拒，每天父女倆都會在穿衣服上彆扭好一陣。
直到有一天，無計可施的科恩隨手拿了身邊兩個毛絨玩具，開始了他的表演：
假裝一個娃娃很毒舌：“哈哈，她不會自己換衣服吧？她不知道怎麼穿衣服啊！”
另一個正能量娃娃說：“她會的，她真的會自己穿衣服。”
毒舌娃娃反駁：“她才5歲，才不會自己換衣服。”
正能量娃娃信心滿滿：“她會的，她是最了不起的姑娘！”
就這樣，神奇的事情發生了，女兒在笑聲中換好了衣服，並且十分期待第二天繼續上演娃娃大戰的戲碼。
這個方法有奇效！
2
因為看到了奇效，所以我在我們家發生的喂藥大戰中，也用了這一招。
年糕小朋友肺炎了，要喝一個藥水。
當天我買了晚上托馬斯的表演票，吃完藥，我們就要出發去劇院了。
時間已經很緊了，但是他一點也不配合吃藥。
從餐廳追到客廳，把頭埋在沙發裡，好說歹說都不行。小朋友已經三歲半了，硬灌是不行的，還會有風險。
糕爸幾乎要放棄了,“看來晚上的演出是看不成了！”
哪怕是這樣的話，也並沒有讓小朋友妥協，連托馬斯都失靈了！
絕望的我，突然想到了科恩的辦法。電光火石間，我，戲精附體了，還是精分的那種。
“托馬斯說，你看，年糕連藥也不肯吃，他的病好不了了！今天他肯定不能來跟我們一起玩了！”
“培西說，你亂說！年糕是一個很勇敢的孩子，才不會認輸呢！”
（說到這裡，鬧騰的孩子突然就安靜下來了）
“托馬斯說，哼，連藥都不吃，一點都不勇敢！還說好了要來看我們呢！”
“培西說，不會的，我們再等等他，他只是需要準備一下，很快他就要來了。”
（全神貫注聽我講，表情完全不緊張了）
“托馬斯說，那我倒要看看，他到底能不能打敗病毒蟲蟲，看他會不會吃藥，然後快點好起來！”
“培西說，你看，他已經快要準備好了！他馬上就要吃了！你看！”
（我瞅準時機，把裝藥的小杯子遞上去，他竟然，一口悶喝掉了！）
喝！掉！了！
我！的！天！
留下一個空杯子！
還有目瞪口呆的爸爸媽媽！
遊戲育兒，好可怕！
開車去劇院，我跟糕爸爸一路感慨。真的要用孩子的語言跟他交流，用他喜歡的方式來告訴他。不是孩子不懂事，而是我們方法不對啊！
3
然後，我把這個辦法安利給團隊小夥伴們。
叉姐說：嗯，我試過了，我一來兩個娃娃那一套，我兒子就很拽地看穿了我的5毛錢渣演技，“媽媽，夠了夠了”。
劇情不按套路走，她想了另一個辦法——和孩子賽車，三局兩勝，外婆負責當裁判寫記分牌，贏的人才有winner藥水喝（把藥水變成了積極正向的“獎品”）。
於是好勝心被激發，小孩非常配合。媽媽故意輸了之後，讓外婆當著全家人宣佈比分，高高舉起他的手判定是勝者。
儀式感做得足足的，孩子的心情膨脹到爆炸，順勢遞上“winner藥水”，舉杯慶祝一口喝下，真的就跟舒馬赫開F1冠軍的香檳一樣神氣！
你看，這是兩種截然不同的解題法，但也是同一種解題思路。如果說科恩老師提供的是一種方法論，那麼媽媽怎麼真正地運用它，其實是建立在對自己孩子的瞭解基礎上的。
年糕喜歡小火車，把托馬斯和培西視為夥伴；叉姐的孩子看過賽車總動員後，就一直喜歡模擬黑風暴和閃電麥昆的終極對決。
每個孩子的心情不同、場景不同、喜好不同，媽媽們的具體方法（套路）也是不同的。
如果你糾結於同樣的方法不管用，那是因為還沒有感受到遊戲育兒的真正核心是聯結。而這種聯結，是建立在爸爸媽媽真正聽懂了孩子的“弦外之音”上的。
為什麼科恩的女兒在穿衣服這件事上突然鬧起了彆扭，為什麼孩子非常抗拒吃藥這件事？其實他們都在傳遞自己的情緒。
科恩的女兒因為要從愉快的幼兒園去相對嚴格的學前班，她用“不要穿衣服”的方式傳遞：我還沒準備好長大。生病的孩子用“抗拒吃藥”的方式傳遞：我真的不舒服，需要爸爸媽媽更多的愛。
沒理解的大人們總用自己的方式來強行解決表面的問題，卻沒有真正和孩子達到心靈的聯結，所以還會困惑，我用了孩子的方式，誇張地演戲、賣力地遊戲，是不是要一直這麼下去？孩子每次都會要求玩遊戲怎麼辦？
科恩起初也會擔心，覺得自己不會要一直這樣講這個故事吧？其實他只是演了幾次，女兒就不再鬧情緒了。年糕小朋友第二天再吃藥的時候，就很愉快的接過了小杯子，然後停下來，問我“媽媽，培西說了什麼？”我正頭疼著又要演一遍了，他自顧自很開心的說“培西說，你亂說～”然後，笑著一口悶了……
（Arley 作品）
為什麼？因為當孩子們真正感受到自己的情緒都被父母接納了，並且爸爸媽媽還用遊戲的方式把壓力紓解了，他們就有了安全感。
是不是很神奇？孩子們其實聰明著呢，他們都明白遊戲只是遊戲。當爸爸媽媽們明白了這一點，其實演技和套路什麼的，都是浮雲。
就像喂藥事件後的第二天，年糕睡覺前突然要我把他抱起來。奶奶很擔心，都養成自己睡的習慣了又要抱，這要慣壞的啊，天天要抱怎麼辦！
我想起科恩博士關於她女兒的話：其實，她有一部分想長大，又有一部分說，我還不想長大，我還沒有準備好。
於是我跟年糕說：你當小寶寶的時候睡覺前媽媽就是這樣抱你的，你現在是不是想當一會兒小寶寶了？
他說：對，我想當一會兒小寶寶，明天我就長大了。
我把他抱起來，唱了一首他小時候經常聽的睡覺歌，唱完後他說：“好了，我現在長大了，要到自己床上去睡了。”
沒有套路，坦誠相待，這也是遊戲育兒的本質。糾結於遊戲方法的你，有沒有了解到它的真相呢？
三個家庭的遊戲力法則，對你們有啟發嗎？不過，光了解這些還不夠，年糕媽媽學院把科恩請來了。他親自開課，教爸爸媽媽們在育兒過程中怎麼用遊戲力解決問題~
光說不練假把式，識別二維碼，就能感受一下游戲力，到底有多神奇！
