▲教育基金會年會。（圖／教育部提供，下同）
生活中心／綜合報導
「AI人工智慧」幾乎成為「未來世界」的代名詞，第一位被號稱「全球最聰明大學」的奇點大學（Singularity University）錄取的台灣人葛如鈞，目前在北科大互動設計系當助理教授，他認為面對AI，不用成為工程師、科學家，「我們更需要成為一個『人』」，現在忽略的藝術人文才是未來的必備能力。
今年36歲的葛如鈞是台大資訊工程學博士，2014年成為Google與NASA合辦的「奇點大學」（Singularity University）首位台灣畢業生，見識過「未來科技」的激盪；奇點校長、知名未來學家雷．柯茲威爾（Raymond Kurzweil）曾預言，人工智慧將在2045年超越人類擁有的能力，而這個交會點，他稱之為「奇點」。
教育基金會年會在18日舉行，以「擁抱AI 教育共好」為年會第15週年主題，強調運用大數據等人工智慧，打破舊有框架及思維，勇於變革與創新，傳遞科技與教育創新的重要性，以創造更大的公益價值；同時介紹非營利組織（NPO）可運用的雲端科技工具，以支持者關係管理系統CRM應用實例，不僅能和外界建立良好關係、有效傳達組織工作和訊息，還能拓展贊助族群，提高整體資金和影響力。
為了面對未來可能的趨勢，葛如鈞認為，教育界要做的是「把人訓練的更像人」，並給予學生「勇氣教育」，現在很多人都認為AI世界需要的是每個人都會寫程式、變成工程師；但其實電腦程式是基本能力，而且更容易被機器人取代，更重要的能力是「大家現在都忽略的哲學、人文、歷史、藝術」。
美國教育界的關鍵詞也從「STEM」代表的科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）4個學科，增加了「Art」（藝術）變成「STEAM」；葛如鈞說，而電腦的限制是容易做出風險最小、收益最大的決定，但有時候我們需要「風險很大但收益更大」的事情，也就是勇氣教育，「電腦最會的是迴避風險，人類是贏不過電腦的，但迎向風險的話，人類應該要能贏過電腦。」
「過去的教育會教學生做『算得出來』的工作，但『算不出來』要怎麼教，會是教育工作者最大的挑戰」，葛如鈞表示，過去的教育體制總希望學生迴避風險、收斂情感，「像機器一樣聰明又聽話」；但這樣的訓練，「人類在未來30年會輸得很慘」，要培養下一代挑戰困難事物、挑戰失敗的能力，以及重視、表達情緒和情感。
