有些已經上幼兒園寶寶的父母對孩子所在的幼兒園不滿意，希望給孩子轉一所更好的幼兒園，而且有的孩子已經轉了不止一次園了。
轉園，對孩子到底好不好？孩子應不應該轉園？
作為幼兒園的管理者或教師，當家長提出給孩子轉園的想法時，必須負責認真地為家長剖析其中的不當之處。
孩子上幼兒園，最好是“從一而終”。其關鍵的一環是父母要在孩子入園前，對幾所候選幼兒園做考察和比較，在園裡走一走、看一看、摸一摸、問一問，再和園長聊一聊。
將候選幼兒園的辦園思路、定位和自己希望孩子受到什麼樣的教育、未來怎樣發展、擁有怎樣的童年加以比較和衡量。
比如，有的幼兒園注重給孩子一個寬松的環境，使孩子在其中自由發展。它們關注情感教育、幫孩子養成良好的性情和寬容的態度、學會與人交往、培養好的行為習慣。
如果你希望寶寶能在這樣的氛圍中生活、享受快樂的童年，就應該選擇這樣一所幼兒園。
有的幼兒園倡導早期智力開發，從兩歲多就開始訓練孩子的數學、邏輯推理、外語、識字等各方面的能力，而你正想讓寶寶早點接觸這些內容，就不妨把孩子放在這樣的環境中。
所以，最終選擇寶寶去哪兒，父母與園長的溝通環節不可缺少，如果不謀而合或大方向一致，就可以選擇這所幼兒園；否則，要做另外的打算。通常，大方向定了，一般情況下最好不轉園。
若一個孩子轉園超過一次以上，通常都是因為父母之前考慮的不夠謹慎、周全，而頻繁地換園所，對孩子的影響非常大。
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首先，孩子需要重新熟悉不同幼兒園中的老師、小朋友、物質環境等，也需要慢慢適應不同幼兒園的差異。如果在一個地方深入不下去，孩子的心裡會不踏實，也會有動蕩的感覺，這對寶寶的身心發展不利。
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其實，無論孩子在一個多好的幼兒園，也有可能遇到這樣或那樣的問題。如果一出現類似的問題就轉園，不要說孩子吃不消、爸爸媽媽也很勞神。
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再次，轉園對孩子來說，最大的困擾是人際環境的適應壓力。熟悉人際環境中的安全感，在陌生環境裡要重新建立，這種壓力可能會引起孩子行為上退縮等情況的出現。
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最後，不同的幼兒園，不同的班級，在教育方式上也有許多不同，可能會造成孩子的認知沖突。
當然，如果孩子在一所幼兒園裡，一家人都覺得心力交瘁，就不妨試試轉園。
轉園情況如下：
1.路途遠
如果幼兒園離家很遠，孩子、父母都很不方便、很辛苦，寶寶的睡眠不足，上幼兒園成了全家的負擔，就該給孩子換所幼兒園。選擇的標准之一要相對就近。當然幼兒園如果有校車的話那就另當別論了。
2.目標不一致
孩子所在幼兒園的辦園思路和父母對孩子未來發展的設想不一致。比如幼兒園強調學知識，而父母注重對孩子行為習慣的養成教育。由於教育定位上產生分歧，可以考慮轉園。這主要是家長和學校的教育觀念不同。
3.強烈逆反
孩子不適應幼兒園的生活，表現為逆反；或者在老師面前很乖，回到家裡出奇地瘋，說明孩子白天過得很壓抑。時間長了有可能造成性格扭曲或雙重人格。
總而言之，3-6歲的教育中，家庭教育與幼兒園教育同樣重要，在選擇幼兒園的同時，家長也需要不斷提升自我的教育理念和調整自己的教育心態，方能讓孩子生命中萌芽的三年順利度過。
