古早時期的台灣教育總是被稱作「填鴨式教育」，只要求學生背誦，卻不要求他們理解背後的意義；不過現代有許多老師們都在努力想著怎麼能讓學生更活潑的學習，也更能發揮他們自己的創造力。台北雙蓮國小的老師郭俊成就想了一個很有趣的方式，他在上到「工業革命時代科學家的崛起」時，就請學生們回家製作了「科學家的臉書塗鴉牆」，而學生們不只詳細查了科學家的生平，還展現了很多超棒的創意啊！
▼郭俊成老師請學生完成科學家的臉書塗鴉牆，讓學生自然瞭解他們的生平，而學生們不但查了科學家的生平、朋友、研究，還發揮了很多自己的創意。
▼居裡夫人在臉書上記載著她發現了新物質，旁邊還配上很多活潑可愛的圖片。
▼還有學生模擬了網友的迴文，真的很有臉書的感覺啊！
▼從學生的整理就可以看出來他們查了很多資料，寫得很用心～
▼因為發明炸彈而「覺得傷心」的諾貝爾。
▼學生表達的方式也很口語化，讓人看了就會露出會心的笑容。
▼努力在研究天文望遠鏡的克卜勒。
▼科學家也會在自己的臉上打書！
▼用一個電力當頭像的法拉第。
▼門德列夫把元素週期表設成自己的臉書首頁了！
▼意外發現自己是個色盲的道耳吞。
▼牛頓很自戀地在首頁上放著自拍照，搜尋關鍵字還是「蘋果控」！
▼牛頓的朋友也都是大咖～
▼這些學生實在太有才了啦！
每張作業都可以看出孩子們的用心之處，大家呈現的方式也都各不相同，讓郭老師說自己看到後覺得非常欣慰。網友表示這是因為老師作業出的用心，孩子自然也寫的用心囉！把這些小朋友的作品分享出去，他們真的好有創造力啊！
