幼小銜接，家長怎麼做？
進入5月，有些家長已經關注幼小銜接很久，緊鑼密鼓地給孩子安排培訓了。作為大班的老師，應當站在專業角度，組織家長會，為家長們梳理一下幼小銜接的方向和內容。那哪些內容需要向家長們傳達呢？
幼小銜接中家長的角色定位
在幼小銜接的工作中，幼兒園的作用雖然非常重要，但毫無疑義，家長也擔任著不可取代的角色。
家長是孩子獨立生活能力的培養者
進入小學後，兒童的生活和教育條件將發生很大的變化。在幼兒園已適應的以游戲為主的活動形式變為以學校課堂學習為主的活動形式；幼兒由凡事依賴父母逐漸過渡到很多事情要獨立完成；平時上學，成人給予關注、照顧的時間大為減少。因此，需要孩子樹立規則意識、安全意識和自我服務意識，逐步提高獨立生活能力，學會自己照料自己。
家長是孩子學習興趣的激發者
興趣是人們探究事物和從事活動的最好老師。家長要引導孩子愛學樂學，採取循序漸進的方法把孩子的學習興趣培養好，並要幫助孩子養成良好的學習習慣。
孩子有著天生的好奇心和求知慾，對周圍的事物都抱著刨根問底的鑽研態度。家長如能熱情對待孩子的提問，引導孩子去認識、去探索，並引發更多的問題，那麼孩子就會激發起學習知識和技能的欲求，養成勤奮和刻苦學習的習慣。
家長是孩子注意力培養的領入者
注意主要有兩種：一種是無意注意，一種是有意注意。有意注意是有目的的、需要意志控制的注意。在有意注意時，人的大腦會處於一種緊張的狀態，時間長了會感到疲勞。孩子在幼兒期的注意主要是無意注意。
家長是孩子不良習慣的糾正者
人各有自己的習慣，有的人習慣睡覺之前閱讀書報，有的人則習慣在臨睡前欣賞優美的音樂，還有的人習慣對每件事情都懷有好奇心並都要得到明確的答復等。
這些習慣有值得保留的，也有需要摒棄的。家長要做一個有心人，注意觀察孩子的一言一行，發現有不良習慣就要馬上制止，並教給孩子正確的方法，如喜歡躺在床上看書、趴在桌子上寫字、寫字時愛咬筆頭、愛吮手指頭等，這些雖然不是大毛病，但如果不及時改正會影響孩子的學習和身體健康。
對幼兒進行有目的、有計劃的社會適應和學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理准備，養成良好的學習習慣，減緩兩個學段的坡度，使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體。
在育兒的道路上，許多寶媽會匪夷所思：為什麼我事無巨細的疼愛反而讓孩子越來越不聽話呢？
幼兒園——孩子最早接觸的小社會。當你的孩子上了幼兒園，說明他已經行走在“小大人”的路上了，縱使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼兒園生活的“五大禁忌”！
1、刨根問底
“寶貝兒，今天老師有沒有批評你啊？”
“兒子啊，今天在學校有沒有人欺負你？”
孩子踏進家門，書包都還沒有放下，你覺得，你一天沒見到孩子了，心裡既牽掛又好奇，生怕孩子在學校受到委屈，於是，你圍著孩子問這問那，其實這樣有時候真的會讓孩子產生厭煩情緒，反而更不願意與你交流了。
找個合適的時間，選幾個有意義的問題再問吧！
比如，晚餐過後、比如睡覺之前，多問問孩子今天學校裡發生了哪些有趣的事情、在學校開不開心、玩了哪些好玩的游戲......但是有一點，千萬不要一味的問孩子有沒有被欺負、有沒有挨批評之類的問題，因為這些問題會給孩子帶來負面壓力喔！
2、送一休三
隨著天氣的轉涼，你又開始擔憂起來：
“寶寶身體弱，冬天出門會不會感冒？”
“冬天這麼冷，寶寶上學太受罪了，還是不送去幼兒園了吧”
於是，你在心裡替孩子打起了退堂鼓。
今天陽光普照，你把孩子送到了幼兒園，明天陰風怒號，你讓孩子在家休息，可是冬天偏偏是一個暖一天冷三天的季節，你的孩子也就上一天歇三天，這樣，他怎麼與班裡的孩子搞好同學關系，怎麼適應班裡的一切活動呢？
所以，為了孩子好，在孩子沒有生病的前提下，請堅持送孩子入園吧，與蝸居在家裡看電視相比，孩子更需要接受外面的空氣，享受校園的活力呀！
3、百依百順
確實，對於年齡較小的孩子而言，離開熟悉的家，離開媽媽的懷抱，在幼兒園待一天可能有些不適應，一天結束，他的心裡充滿了委屈，而你，剛好心疼他的這種委屈。
於是，懷著補償的心理，對於孩子的要求，你想要盡量滿足他：昨天剛買了玩具車，今天他又想要變形金剛，你買了；昨天剛吃了冰激凌，今天他要喝冷飲，你知道冬天吃這些對孩子不好，可是孩子哭著要，你買了，久而久之，孩子的無理要求更多了......
你要知道，孩子在幼兒園沒有你想像的那麼“受罪”，你也不需要對送孩子上學這件事感到抱歉，上學，是他必須要走的路，你的百依百順，只會害了孩子啊。
4、零食補償
或許你擔心孩子在幼兒園吃不飽，或許你是想犒勞一下在幼兒園辛苦了一天的孩子，放學之前，你給他准備好了大包小包的零食任其挑選。
這樣，一來更加不利於孩子良好飲食習慣的養成，在幼兒園吃午飯時，孩子心裡還記掛著你給他准備的零食，就更不會一心一意的吃午飯了；二來吃零食真的對身體沒有任何益處，尤其是對於正在成長的小孩子來說，零食可謂是影響成長的“第一殺手”。
其實，你擔心孩子沒吃飽，那就給孩子准備一頓有營養的晚餐吧，在吃飯的同時體驗跟孩子相處的樂趣，這遠遠比孩子自己抱著零食在邊玩邊吃要有意義的多......
5、偏聽偏信
“兒子，今天在學校開不開心？”
“不開心，因為老師“罰”我站了，嗚嗚......"
你到學校了解情況之後得知，實際上是老師讓全班同學一起站起來唱《小星星》了......
孩子放學回家，在你迫不及待的想要了解孩子在學校的點點滴滴時候，孩子告訴你，今天他在學校被欺負了，今天老師批評他了，或許當時你充滿了心疼，恨不得馬上替孩子討回公道！
聽我說，別沖動，靜下心來思考一下，或是帶著你的疑問向老師了解一下事情的真相吧！孩子年齡小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不經意間扭曲了事物的本質，你要增強辨別真相的能力，積極與老師溝通，會化解很多誤解吧！
孩子在幼兒園生活不是小事，幼兒園是孩子成長的基礎之地，親愛的寶爸寶媽們，為了你的寶貝好，請剔除掉多餘的愛，讓孩子在幼兒園收獲更多的東西！
