孩子犯錯誤了,家長囉囉嗦嗦地說一大堆話,但卻不知道孩子有沒有聽懂你所說的話。面對這種情況,家長該怎麼辦?

1

批評時,需隔離人與事

我跟你說過多少遍了,你怎麼又犯同樣的錯誤……”“這是‘1’,12345的‘1’,……”這兩個場景,對大多數為人父母者來說,大概不會陌生。前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責,而後者則是他們在對孩子進行“耐心教導”。不過,可以肯定的是,這兩個場景中的孩子都會感到困惑,甚至根本不知道父母在說什麼。

“你怎麼又做錯了”、“我告訴過你多少遍,你為什麼不記住”……這些話,是大多數父母在孩子犯錯時的“常用語”。但他們可能不知道,這種表述方式除了宣洩自己的憤怒以外,既不能改變孩子犯錯的事實,也不能幫助孩子改正缺點。其實,對孩子的一味指責,只會使孩子覺得“我不夠好”,時間一長,孩子勢必會產生恐懼和自卑心理,難以獲得“成長的能量”。

因此,小吉建議,在批評孩子時,一定要把孩子和事件隔離開,不能一味說“你這不好那不好”,而應該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣,才可以使孩子明確知道自己錯在哪裡。

我們發現,許多家長在批評孩子時,往往是在發洩自己的情緒,而這些情緒又並非完全由孩子造成。孩子的錯誤行為,只不過是“導火線”。事實上,家長對孩子的責罵,有些是源於家長童年時的“心結”。心理學實驗發現,不管是人和動物在對待自己的下一代時,總是重復自己幼時的遭遇。一位著名心理學家就曾歸納道:“當孩子被父親打時,他毫無反抗之力,但是孩子的復仇,是從自己當了父親開始的。” 如果你愛你的孩子,那麼,請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時,不要對孩子傾瀉自己的情緒,用最簡單的語言,讓孩子知道自己哪裡錯了就足矣。還有一點,請父母記住要蹲下來跟孩子講話,這樣,孩子會感到自己是受到尊重的。

2

啟蒙時,切記“喋喋不休”

“這是1,12345的1”、“這是紅色,紅旗的紅,紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時,總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上n遍,但這樣的方式並不妥當,因為學齡前幼兒的理解能力有限,因此,在給他們傳授知識時,語言要非常簡潔,讓孩子“一聽瞭然”。很多父母訓斥孩子時“排山倒海”,教育孩子時則“喋喋不休”,但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限,其理解能力也非常有限,使用冗長、復雜的語言,往往會他們感到困惑。因此,家長在給幼兒啟蒙時,也要控制自己的“廢話”,在孩子看到數字或是顏色時,只需簡單地告訴他們具體數字或顏色,先讓孩子“對上號”,然後再考慮如何深化。

很多父母訓斥孩子時“排山倒海”,教育孩子時則“喋喋不休”,但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限,其理解能力也非常有限,使用冗長、復雜的語言,往往會他們感到困惑。因此,家長在給幼兒啟蒙時,也要控制自己的“廢話”,在孩子看到數字或是顏色時,只需簡單地告訴他們具體數字或顏色,先讓孩子“對上號”,然後再考慮如何深化。

3

孩子哭時,三句話最實用

孩子哭鬧,恐怕是父母最頭疼的事情了。其實,三歲以前的孩子是缺乏理性的,所以很難用所謂的“道理”去說服他們,也很難給他們作出合乎邏輯的解釋。孩子哭時,一般是因為他們的情緒需要得到宣洩,等孩子哭完了,也就萬事大吉了。

小吉建議,孩子哭鬧時,父母可以採用如下“三步曲”:

第一是告訴孩子“我知道你很難過”;

第二是告訴孩子“如果你難過,就哭吧”;

第三是告訴孩子“如果你哭的話,我會陪著你的”。

這樣,孩子就會知道不管自己受了什麼委屈,父母總會陪伴在身邊。在感受到“撫慰”後,幼兒的情緒就會較快平復。孩子不好好吃飯、愛咬人打人、吸吮手指、頑皮好動、哭鬧任性、撒嬌黏人……爸媽怎麼制止、斥責、威脅,都解決不了問題!

其實我們都錯了!只要讀懂孩子,教育就會簡單而美好!

參考來源