哈佛大學中國留學生丁丁在宿舍裡等待著母親鄒翃燕回復微信。每次聯繫不上媽媽時，他就格外想媽媽。近兩萬公裡外，中國長江邊上的荊州市，鄒翃燕笑著念叨起兒子，眼睛彎成月牙。“他在哈佛遇到任何生活或情感問題，第一個想到的還是我。”不過，丁丁並不是“媽寶男”；他，曾經是一名重度腦癱患兒。為了給兒子治病，鄒翃燕不惜做一名單身母親，把全家扛在肩上……
【“固執”的產婦】
回想起29年前分娩的痛，一切都歷歷在目。"1988年一場醫療事故讓孩子在宮內窒息。醫生說：“這個孩子已經沒有搶救價值了，非傻即癱，建議放棄。”孩子的父親也以近乎無情的理性勸她：“別要這個孩子了，將來會拖累我們一輩子。”全世界都放棄他了，唯獨他的媽媽，不肯放棄。
“不行，我要把娃娃生下來，他的小腳丫曾經那麼用力的踹我的肚皮，他的小心臟和我的心臟一起律動，我承諾要把他帶來人間，同悲同喜。”丈夫甚至撂下狠話：“你這麼固執，你自己養這個孩子！”這還是我的丈夫嗎？這種沒有擔當，不要骨肉的男人，不要也罷！25歲的母親，在丈夫和骨肉之間，毫不猶豫的選擇了孩子。女本柔弱，為母則剛，她的堅強，全部都是因為孩子！
【“全能”的媽媽】
孩子生下來是重度腦癱，運動神經受損，3歲才會走路，6歲才會跳。她白天上班，晚上帶孩子看病，一有時間就給孩子按摩，從不放棄孩子的康復治療。對他的教育也從不放鬆，不到2歲，他就認識了100多個漢字。
【“狠心”的母親】
在別人眼裡，鄒翃燕有時候是一個“狠心”的母親。丁丁運動不協調，用筷子這種小事對他來說難如登天。別人看不下去，勸鄒翃燕別讓他學了。“以後一桌人吃飯，就他一個人不用筷子，別人就會好奇。他必須要跟每個人解釋自己腦癱，那會極大傷害他的自尊心。所以我堅持讓他學，”鄒翃燕說。
打過、罵過，過了一年多，丁丁終於學會了使筷子。
“我不想他因為身體疾病自慚形穢。就是因為他很多方面不如別人，我對他的要求才更高，讓他更努力。”
鄒翃燕想盡辦法幫助丁丁克服身體缺陷給學習帶來的障礙。丁丁握不穩筆，她就拿著他的小手，從粗的畫筆開始，練習畫一些形狀，再換細的筆。從一歲起每天堅持帶丁丁讀書，不到兩歲，孩子就認識了100多個漢字。
而丁丁上學後，鄒翃燕卻從不輔導孩子功課，也從不逼孩子上培訓班。
“如果只看學習，那我媽媽看似是在放羊。但是她的關注點在更高層次的東西，”丁丁說，“我媽媽的一句口頭禪是，‘別問我，我是文盲’。我覺得這也是一種教育理念。”
【精神的“導師”】
在母親的培養下，她不僅在北大環境工程學院畢業，還進入北京大學國際法學院攻讀碩士研究生，最令人驚奇的是工作兩年後，他拿到了哈佛法學院的錄取通知書！
在丁丁眼裡，媽媽是“精神導師”。鄒翃燕卻認為自己是孩子的摯友。“我從不覺得自己偉大。我更願意把自己定義為一個為了孩子而不斷成長進步的媽媽。”怎麼樣養孩子，董卿說的，你想孩子成為什麼樣的人，你自己成為什麼樣的人就好了！媽媽堅強，智慧有主見，孩子自然不會差！
如今的他在哈佛求學，希望快點兒自立，回報媽媽，回報社會！"
