小長假即將到來，不少家長已開始忙活帶孩子出門旅行——終於能給忙碌的工作、學習按個暫停鍵，和孩子一起出發到異地環境稍事休息，真是想想都舒心，然而，當我們真正踏上旅途，我們會發現，路上有不少家庭旅行團，是這樣的：
他們是“不刷手機會死”星人。所謂“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你的身邊，你卻沉浸在虛擬世界”，在各大景區、酒店，甚至路上，總能見到一群雙眼緊盯手機屏幕的家長，他們的孩子坐在旁邊，往往正抱個iPad玩游戲，全程零交流。
他們是“朋友圈攝影大賽”裡最活躍的種子選手。十年前出門，帶個相機都沒心思照，注意力多在體驗中，現在有了網路，人人都愛上了照相，然後上傳分享，散步、跑步、騎車、爬山、掃雪、種地……樣樣離不開相機，彷彿不發個朋友圈，就沒出過門似的。
他們是常駐名牌店的“剁手黨”。很多人覺得出國買名牌花的是“白菜價”，這本無可厚非，但越來越多家長，趁著十一，給孩子報了出國學習的課程，不忘給孩子“巨款”去買各式奢侈品，嚴重佔據了孩子寶貴的異國體驗時間，更可能因讓孩子過早參與到物質體驗中，而失去對異國的“好山好水”、風土人情、文化歷史等應有的好奇心。
這三種做法無一例外是親子旅行的大禁忌——社交、記錄、購物等本無可厚非，但切不可越位，成為我們深入體會生活的阻礙。要想收獲舒適又充實的旅行體驗，且看下文梳理的親子旅行三重境界：
▋第一重境界：全副武裝，配備充分
出發前先開個家庭會議吧。
家裡的大大小小都坐下來，討論下：全家要出門度假，時間大概有多長、可能去什麼地方，給家人一點時間，分頭去搜集資料。開會時，每個人都應該發言，提出具體的要求：最想去哪個景點、最想吃什麼美食、最想參加什麼活動。
年紀小的孩子，父母可以用選項讓他們選擇，像是“去動物園好呢？還是去海洋公園好？”大一點的孩子，可以嘗試自己製作出行方案，家長給出大方向，由孩子補充所有行程細節：根據地圖，找到每一個目的地，認識裡面的漢字、單詞並要把有用的都剪下來，重新歸攏組合；按照行程，找到對應的景點圖片，按照日期等分類，分別貼到計劃書裡。
出門時，為孩子准備一張地圖。路上，大人開車，孩子找路，時不時問問孩子，“現在到哪兒啦？”、“還有多久才到呀？”，孩子必須會看路標、算距離、判定方向，還要仔細尋找路邊稍縱即逝的景物當目標比對。
孩子的旅行包裡，放入一部輕便數字相機。出門在外，遇到不認識的花呀、草呀，蝴蝶呀、昆蟲，讓孩子先拍下來，回家再去圖書館查圖鑑，就是最棒的學習。
除此之外，放大鏡、望遠鏡都要有。放大鏡適合孩子拿在手裡把玩，有了放大鏡，無論看到什麼東西都會很仔細。素描簿也需要。坐在餐廳怕無聊？坐在涼亭吹風怕無聊？有素描簿就不會。看到一隻花紋特別的昆蟲、看到一顆奇形怪狀的果實，都可以讓孩子停下來，慢慢畫。
配備充分，孩子的收獲會更多（深度閱讀《假期不可包辦：小學生自製的出行方案與家庭分工》《女兒帶著我去旅行：越早的責任，越大的動力》）。
▋第二重境界：花遠多於常人的時間帶孩子旅行
雖說訂了計劃，但別忘了計劃是自己訂的，不用被老闆考查，當然可以改來改去（除了飛機、火車時刻不能更改）。旅行的價值對於成年人來說，可能是看了多少新鮮的風景，去了多少沒去過的地方。而對孩子來說，完全不是。
旅途中，孩子指著一片花田說漂亮，你就可以考慮，該不該讓車子轉個彎，去看看。植物園門口有個小魚塘，裡面養了些普通的小金魚，大多數人走過可能根本不會注意，但孩子注意到了，饒有興致地在那兒看了半天不肯走，不妨停下來一起欣賞。
孩子有他們自己認識世界的節奏，我們所能做的，不過就是尊重他們的速度而已。同樣是去雪山，我們火急火燎地買了纜車票，決定在纜車上慢悠悠欣賞滿山白雪，孩子可能只想在山腳下打雪仗。同樣是逛公園，我們忙著排隊和知名景點合影，孩子可能只想在旁邊搬搬石頭，研究下花花草草。
旅行不是行軍，慢一點反而能讓每一個體驗更深。不信你回想下你過去的旅行經歷，是不是總有那麼一兩件計劃之外的事情讓你印象深刻？（深度閱讀：《用三倍於常人的時間帶孩子去旅行》）
▋第三重境界：忘記“旅行”，融入當地
所謂“讀萬卷書不如行萬裡路，行萬裡路不如閱人無數”，放在親子旅行這個語境裡更是如此。現在越來越多人三天兩頭就要出個國，住過無數精緻的酒店，曬過最美的陽光，玩過最刺激的過山車，吹過最地道的美食，但若問這些人，他們在旅途中認識了多少朋友，接觸了多少個有趣的人，聆聽了多少有意思的故事，他們可能一個也說不上來。
不是說這種旅行方式不好，只是旅行的意義遠不止於放鬆身心，還在於接觸和我們完全不同的人。
有個媽媽，每次到一個陌生國家之前，她都會和孩子們一起進行長達一周的培訓，其中包括語言、文化、當地情況和攝影技巧。比如去義大利之前的一個月，他們一家就讀了不少相關書籍，了解文藝復興，包括盧浮宮的神秘和拿破崙的傳奇，甚至接受簡單的語言培訓，好讓孩子通過海關時能應付簡單的詢問。
如此一來，每到一個陌生的國家，她的孩子都會條件反射似的，開始驗證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，主動和當地人有了碰撞和交流，轉車時不怕羞，主動問路；在瑪麗婭廣場寫毛筆字引來老外們的圍觀；在菲森的草坪上主動加入外國小孩們的踢球游戲……
有句話說，“旅行就像星星，懂得越多，看到的就越多”，那麼每一個當地人就是一個“望遠鏡”，能幫我們看到“星星”的更多光芒。十一出國就近旅行的人很多，比如柬埔寨，我們可以去和那裡種族屠殺的倖存者對話，了解那段血腥的歷史；比如泰國，我們可以和那裡的僧人了解佛教；比如巴釐島，我們可以去了解印度教；比如菲律賓，我們可以去了解基督教……
唯有如此，才能讓孩子吸收新知識，大人回歸好奇心（深度閱讀：《媽媽們，你是怎樣帶孩子出國旅行的》）。
哈佛大學的一任校長曾經說過，“一個人生活的廣度決定他的優秀程度。”從小開始的一種旅程便是擴展我們生活廣度的起點。這既適用於不斷成長著的孩子，更適用於需要不斷新生的大人。
而這個過程，也能提醒我們不斷調整自己對孩子的關愛方式，從事無巨細的包辦，到讓孩子主導，自己配合，再到最後一起忘記旅行，成為彼此最好的夥伴。所謂父母之愛，不也在一步步從“當事人”，變成“旁觀者”，最後成了“夥伴”麼？
