獨家專訪：黃治振、曾欣豔獨家攝影：陳梓健
（吉隆坡5日訊）我國教育制度向來考試為重，教育部長馬智禮承諾，廢除小學考試制度勢在必行，雖然目前仍處研究階段，但政府很快就會逐步朝向告別小學考試、並落實推行多元化學生評估方式的方向邁進。
“我們要從傳統的考試方式，轉變為一種更有互動的學生評估方式；至於會多快落實，我無法承諾，但它很快就會發生。”
馬智禮
馬智禮接受《中國報》專訪時指出，教育部將在廢除小學一至六年級的考試後，進一步多元化學生評估方式；至於具體方案，他相信教師具備許多創意和自由的方式，只是目前沒放手讓他們做，但未來一旦賦權學校及校長，相信他們就可發展出許多評估方式。
他也聲稱，雖廢除考試必定招來外界爭議，但這就是前進的方向。
“考試只是評估工具之一，還有許多其他評估方式，而教師最了解該如何評估學生。”
他說，不幸的是，在評估學生方面，大馬把重心都放在考試，讓教師、學生和家長倍感壓力。
馬智禮以先進國如芬蘭和英國為例說，這些國家都不會過度強調考試。
“但你也知道東方社會，尤其是華社，考試的存在可追溯到3000年以前，從老子、孔子時代就有了……是，我們不能摒棄考試，但切勿把它視為教育的終極事項。”
馬智禮說，教育部正進行廣泛調查，以讓小學成為孩子人格塑造的階段，培養孩子掌握多種語言、學會探索世界及敏銳思考能力。
“重新編制課程的過程需要進行很多調查，因為我們要落實的一切（政策）必須是由下至上，是來自教師及社會，而非從上至下，我們只是政策制定者。我們還要確保所作的決策可以持續且長久。”
詢及若沒有了考試，家長對教師的評估方式或會存疑時，馬智禮坦言，對教師的信任赤字確實不易改變，但也並非不可能改變。
