一、預習的習慣
特別是語文這門功課，預習非常重要。預習會讓孩子第二天更好地跟上老師的節奏，這樣上課的效率就更高。
而且，上課40分鐘很難保證低年級的孩子能時刻專心致志，他在預習階段標注好了重點詞語，即使他有些分心，也會在老師講解這些字詞時留意記錄。
二、每天都有閱讀的習慣
很多初中高中老師指出，很多人學不好數理化，這些學生真正缺乏的，不是學習數學、物理、生物的具體本領，而是閱讀理解能力。
大凡是文理兼修、學習輕鬆的中學生，都是在小學就養成了良好的閱讀習慣，對課外書籍有著濃厚興趣的人。
所以，在一年級，就一定要把「閱讀」引入孩子的日常生活，一定要把「讀書」固定在每天的日常活動中，讓讀書成為孩子生活的一部分。
三、自己收拾書包的習慣
整理書包其實是為了讓孩子養成自我管理的好習慣，同時培養了思維的條理性。
整理書包這件事上學第一天就交給孩子，開始的時候，你可以和他一起收拾，告訴他這麼收拾。
你可以買幾個文具袋，讓孩子把語文課本、語文作業本、語文練習冊放在一個檔袋裡，數學的相關書本放一個檔袋，這樣分類一目了然，孩子自己整理書包，也更有責任感，慢慢地，他們丟三落四的習慣也會得到改變。
四、專心寫作業的習慣
建議一年級的時候孩子寫作業家長最好要陪一下，比如他寫作業的時候不能分心，不能邊學邊玩，通過一段時間的陪伴，利用長期的反復操作形成他們的慣性，等習慣養好了，家長就可以適度放手了。
五、認真書寫、不馬虎習慣
很多家長會說，現在都用電腦打字了，字寫得工整對一年級的孩子真的那麼重要嗎？
確實很重要，據有關語文教師的介紹，現在的語文考試，書寫工整、字體端正至少能 獲得卷面分4分。而且在批改作文時，字跡好壞也會影響分數。面對一篇寫字漂亮的文章，閱卷老師一般會多給幾分，字好的學生能 提高作文成績2--4分。
如果低年級不練好字，到了高年級更是沒時間練習寫字，低年級好好書寫，養成了好習慣，大了自然也就字跡工整而且書寫工整有利於培養孩子認真做事，認真做人的習慣。
六、作業不拖拉的習慣
讓孩子吃完飯就養成先寫作業的習慣，千萬不能玩一會兒，做一會兒作業。低年級時尚可對付，隨著年級的升高，會發現這樣子很糟糕，有的孩子在三、四年級就做作業到12點，嚴重影響睡眠，到了初中、高中更是不能應付。
[https://youtu.be/cnqbNIYathk]
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