一般9～12個月的時候是幼兒的學話階段：這時寶寶開始模仿大人發音，開始把詞和對應的事物聯繫起來，開始對詞義產生理解。
一歲半以前，寶寶主要說的是一兩個詞，比如寶寶可能會用「帽帽」來表示「我要戴帽子」。一歲半以後，寶寶的詞彙量明顯增加，詞類範圍明顯擴大，可以說多個片語成的句子。之後，句子的結構越來越複雜，字數也越來越多，表達的內容也越來越豐富。
很多家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重複印象，這些刺激直接影響著孩子的語言發展。因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時等等都要與孩子講講話，來刺激幼兒的語言發展。
孩子說話的早與晚，的確存在著差異，但更重要的是後天生存環境的影響。幼兒的語言學習有一個基本過程，如1周歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音，1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。所以育兒方法也不同。
其實，孩子說話的早晚跟爸爸媽媽有很大的關係，如果你家也有孩子一定要多用這3種方式來引導孩子說話。
經常用語言逗孩子
不管孩子有多大，做爸爸媽媽的都可以用語言來逗孩子，只要不打擾孩子的正常睡眠和休息都行。有些爸爸媽媽在逗孩子的時候，喜歡用拍一拍晃一晃的方式，結果不一會兒就把孩子哄睡著了。倘若孩子媽媽可以採取用語言溝通的方式來逗孩子，不僅可以省下很多體力，還可以開發孩子的語言能力。
引導孩子識別動物和玩具
很多爸爸媽媽在引導孩子說話的時候，都會先教孩子叫爸爸和媽媽，遇到脾氣比較大的孩子可能你越教他，他就會越不學。所以，做爸爸媽媽的可以利用一些玩具和小動物來教孩子說話，時間久了不僅可以鍛煉孩子的語言能力，還可以鍛煉孩子的識別能力。當孩子學會說話的時候，不僅可以說出很多詞語，還可以分辨出很多小動物。
多帶孩子出去走走
不管你之前喜不喜歡出門，當你的孩子過了半歲之後，就要經常帶孩子出去走一走，無論是帶著孩子逛商場，還是帶著孩子去公園都是很不錯的選擇。「見多識廣」這4個字不僅可以用在大人身上，也同樣能用在孩子的身上，孩子見到的越多知道的就會越多。每個孩子都對外面的世界充滿了好奇，孩子接觸到的人越多就會越聰明，說話能力也會越強。
你家孩子多大會叫爸爸和媽媽的呢？
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