孩子是父母的心頭肉，放在手上怕摔碎了，含在嘴裡怕含化了，對於孩子，家長們總是捨得下心，捨得下一切，但是，隨著孩子的慢慢長大，家長們發現了一個問題：「孩子變得脾氣大，愛打人」，這究竟是為什麼呢？答案很明顯，都是作為家長的你慣出來的。
你看到孩子大哭大鬧只為要一個玩具，選擇了妥協；你看到孩子同其他孩子爭搶東西，選擇了幫孩子爭東西；你看到孩子受了委屈，選擇了幫孩子「出氣」，你可曾想過，你的這些幫助，會讓孩子的心理產生一種錯覺：「只要我有事，爸爸媽媽一定會幫助我」，長此以往，孩子就會變得「目中無人」，不懂得和他人分享，不懂得迎難而上。
事實真的是這樣嗎？
一個3歲孩子，到親子館玩耍，想玩的玩具被搶走了，於是生氣尖叫，甚至動手、咬人，媽媽連忙抓住他。
其實，會出現這些負面情緒與行為，都和沒有滿足孩子的發展需求有關。
0-5歲這個年紀的孩子，活潑好動，開始想要自主，語言溝通能力還沒有很好，所以常常有一些情緒出現，愛哭鬧就算了，有些孩子甚至出現不恰當的動作，例如打人、尖叫、咬人……等行為出現，其實這都和孩子發展的能力不足有關，或者是環境中沒有滿足孩子發展需求的刺激。
那麼到底這個年紀的孩子爸爸媽媽該怎麼陪孩子玩，才能發展出好情緒、好行為、好腦力呢？其實，要減少幼兒尖叫、打人、咬人的行為，不能光用說的，可以用四種方法訓練：
一、孩子的大腦需要足夠的觸覺刺激
觸覺、本體覺小遊戲，增加正向情緒
滾滾小壽司＆小腳後空翻
二、孩子的大腦需要足夠的本體覺刺激
出力氣的小遊戲，可以增加專注力及情緒穩定
倫敦鐵橋＆相撲小選手
三、孩子的大腦需要動手及動腳的感統刺激
許多歐美國家都建議，六歲以下的孩子每天應有1~2小時的大肢體活動，這樣的活動，可以讓孩子有好的專注力、學習效率、好體力外，更重要的是，多玩的戶外活動也能滿足孩子感統的需求，也能擁有較多的正向情緒。
這時期的孩子，對世界的探索動機是很強的，什麼東西都想摸一摸、按一按、玩一玩，也常放入口中咬一咬，因為他們要用各種感官去認識這個世界的事物，所以爸爸媽媽要注意玩具安全及清潔。
手部動作結合視覺發展和認知發展，專注力也影響很大，如果寶寶明明想玩卻容易分心或放棄，會影響寶寶認知的發展，父母要特別注意，有可能是孩子自己找不到適當的玩法，或者是孩子的挫折忍受度較低。
因此爸爸媽媽的陪伴對於專注力發展很重要。
四、孩子的大腦需要與真人互動的社交刺激
此階段幼兒喜歡觀察其他孩童遊戲，來擴充自己遊戲的方式。父母在陪伴過程中，少主導，多擴充，例如孩子在玩遊戲時，不要要求他一定要怎麼玩，但你可以在他旁邊示範、引導，給孩子多一點空間、多一點思考。
很多爸媽很擔心自己帶不好孩子，我常說：「怎麼會？你只要肯用心陪伴，就會知道該怎麼跟孩子互動。」而且，一但真心的與孩子玩與互動後，就會這些陪伴的過程中收割，會發現孩子會更愛你這個爸媽，接著你又會再更進一步的瞭解孩子，這就是一開始願意投資，後面教養接踵而來的正向迴圈。
反過來，如果一開始你接觸孩子，遇到一點點麻煩就卻步，覺得你自己真不是帶孩子的料，於是就逃回你自己的手機世界裡，對孩子只是玩票性質，那你會離孩子越來越遠，你的教養也會越來越挫折，因為肯花點時間及有品質的陪伴，會幫助你發現自己孩子在成長中的許多變化。
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