步入大班的孩子們長得壯了，做事能力強了，自理能力能力提高了，孩子嗓門也大起來，個個能說會道，而其孩子們跑動的速度也快了，猶如小精靈一般，看到孩子們諸多的進步，我感到很欣慰，但是有些時候孩子們會不受控制的聊天、跑跳，面對這些，我突然覺得有些不知所措了呢。
漸漸的我陷入了思考：是我語言引導的不夠明確嗎？是我的管理方法不適合嗎？是我面對孩子們的時候不夠威嚴嗎？是孩子們不喜歡我嗎？是孩子太調皮嗎？·······
之後，我開始每天不斷地調整自己管理孩子的方式方法，突然，我慢慢的發現孩子們變得乖巧了，孩子們開始自覺聽從老師說的每一句話，班級裡嘈雜的混亂聲音沒有了，一切都看起來如此的井然有序。在欣喜和滿足之餘，我總結了一些方法經驗，與各位自共勉。
經驗分享
1、加強培養幼兒的常規 讓幼兒明白上課要安靜的聽老師，課余是孩子的時間可以自由玩．上課時間不能長，整頓好紀律，馬上講課。你的課要提前做好准備，要生動，擬人化，要把孩子吸引住。在講的過程中，要動用全身器官，聲音、表情，動作都要吸引孩子，還要眼觀六路，耳聽八方，稍微有孩子要亂了，你要用手勢去制止，不要用聲音。不要因為一個小朋友不注意，而分散了大多數小朋友的注意力。
2、讓幼兒有事情可做 孩子們都是一樣的，愛玩愛鬧。常規固然很重要，但是孩子們吵的原因是他們沒事情可做啊，你應該讓幼兒有可以做的或者是想的，例如早上來園的時候，會讓孩子進行律動或者讀書，孩子有事可做自然不會打鬧。
3、及時分析原因 大班幼兒有自己的思維和想法，對孩子的吵鬧現象，我們應該及時分析原因。
4、選派一些小隊長和值日生 大班的孩子喜歡幫助老師做事情，所以請一些能力較強的幼兒當我們的小手、小腳、小耳朵，來約束某個別幼兒的自由散漫，也是有一定效果的。
5、在孩子們的心裡建立起威望 讓孩子真心喜歡你，其實也不難。如注意自己說話的技巧：對全體孩子們說的，要聲音洪亮，節奏放慢些，眼睛要不時的掃向每一個孩子，根據語氣和說話的內容或微笑或皺眉。發自內心的對孩子關心和愛護，孩子是一定能感受的到的。
生活對於我們每一個人在世界上來說，都是重復著昨天的節奏，而我要告訴生活，我愛上了這群吵鬧又活潑的孩子，因為這群孩子，我更加愛上了這份幼教工作。
總之，當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子、熱愛工作的心，只有擁有了這份愛心，你才能得到更有益的收獲。
