▋從一個靠玩游戲發家的瑞典男孩說起
我在鹿特丹管理學院做案例的編纂工作，經常跑一些公司，和公司從上到下的人，從老總到下面做事的人聊天，找一些比較有趣的故事用做成人的MBA或EMBA教學。把這種案例教學法用在孩子身上，當然不是指生搬硬套，他們也不感興趣，但只要抓住了孩子對什麼感興趣，結合起來，效果會非常好。
比如說我兒子，他非常喜歡打游戲。在YouTube上有一個瑞典男孩，很年輕，游戲打得特別好，經常上網教大家怎麼打游戲，慢慢出了名，我兒子也經常上網看這個人怎麼打游戲，學習打游戲的技巧。一天，他特別驚訝地對我說，“媽媽，你知道嗎？這個人非常有錢，比總統還有錢，可是總統要工作，他每天就這樣打游戲，卻能賺更多錢？”
（岳韜老師分享中提到的瑞典“游戲王”——PewDiePie頻道，每個視頻都有上百萬點擊量）
我覺得這是一個很好的例子，就跟他說，“你知道嗎？這個其實就是一個自媒體，你不要看他是在玩，其實他同時還在做一樁生意。他最大的一個收入是從哪裡來的？像游戲開發商開發了很多新的游戲，可是他們不知道他的用戶，那些小孩子是不是真的會喜歡，也不知道這些小孩子會不會告訴他的同學一起去打這個游戲，所以他們就會花錢，請這個男孩打他新款的游戲。”
“這樣一來，你們才能看到這個新款游戲，你會不會想要試試看呢？你會不會推薦你同學也去買呢？”我兒子一直說會，我就接著解釋給他聽，“那這樣，一傳十，十傳百，就會有很多人來買這個游戲，游戲開發商也可以賺很多錢。他說不定還給這個打游戲的男孩一些傭金或者抽比例、抽成呢，有各種各樣的方式。”
這樣子，把一些商業的常識，結合他比較能夠懂的一些生活話題，他自己會感興趣，也容易理解得清。
▋在玩具店，對孩子解說“規模效應”
類似的訓練非常多。一次我和兒子去一家連鎖玩具店。因為有打折，東西特別便宜，這裡的人非常多，但是有不少不是很好的玩具，等著被清倉的。兒子覺得很奇怪，這家玩具店這麼多人，我們家邊上一個私人小玩具店，東西貴很多，人特別少，是不是要倒閉了？
他還問我，為什麼大家不把玩具都定價成1歐元？這樣，不是就有更多人來賣，生意就會更紅火嗎？
我覺得這是一個很好的普及怎麼定價、規模效應、成本利潤的好機會：你租個大的場地，要僱人，加上物流成本、倉儲成本什麼的，你的成本和你的利潤有多少；為什麼有的玩具可以賣得貴的話，可能它非常稀缺，別人在別的地方買不到的一個地方……
我講得很開心，但是他聽不懂。你可能會覺得，9歲的孩子是不是就是理解不了這些東西？我們好像也沒有必要讓他們去理解，但是，其實是我們講述的方式有問題。他很迷茫，我就一點點給他模擬，假設我們要開一家玩具店了，我們從囤貨、租場地、僱人、租倉庫，一點點是怎麼花出去成本的，當然，我們不會去算得很精確，他心裡知道這個概念就行了。
至於“規模效應”，用類比的方式也可以說得很清楚，比如都是送一卡車的玩具，司機的運輸成本是一樣的，那麼如果車上只能裝一個玩具，和車上能裝一千個玩具，後者肯定是更劃算的了。
用他理解的語言來說這些話。說的時候，我也看他懂不懂，他如果就是不能理解，或者思想開小差，不感興趣，就不要說了。慢慢的，孩子自然會對身邊這些現象對留點心眼。
▋對孩子說：被打了你就打回去
我和我丈夫都不是荷蘭人，他是美國人，我們在荷蘭感受最深的，是荷蘭父母對孩子獨立能力的培養。這主要是獨立解決問題的能力。
像很多西方國家的孩子一樣，荷蘭孩子基本是屬於放養的，父母從小到大就是放手，讓他們在外奔跑，冬天父母比孩子穿得多，孩子經常在外面踢球什麼的，零度的天氣有的就穿了一件單衣，甚至穿短袖，孩子一年四季流著鼻涕他們都無所謂。就這樣拉拉扯扯長大，個子都非常高，身體都很棒。
在培養社交能力這方面，荷蘭人的態度也是一樣的。舉個例子，孩子當中發生了爭執，荷蘭父母一般都不太管，孩子的事情是孩子自己的事，你們吵吵鬧鬧打打，反正只要是不出什麼大的問題，沒有安全問題，也沒有大的原則問題，家長都不去插手的，孩子的問題孩子自己去解決就好了。
所以孩子有時候苦苦鬧鬧地跟家長說那個人怎麼不好、怎麼欺負我什麼的，家長不管，甚至老師都不管，除非是比較嚴重的問題，比如打架比較凶，老師看到就會管一下。這是讓孩子自己學會協商的過程，因為長大了他們肯定會遇到這方面的問題的，到時候去哪兒找靠山，小時候就得學會保護自己的利益，以及和別人溝通，解決團隊中的問題。
我丈夫是比較強硬的，他就直接告訴我兒子，，別人搶你的東西、別人打你，你就還手。我兒子哭著說不行，怕老師看到了罵他，我丈夫就對他說，不要管老師怎麼想，如果老師找麻煩，就告訴大人，我們去找老師談。我們的這個態度也是希望孩子心理能有點底氣，知道他老爸在他後面，幫他兜著，不至於陷入無助。
▋在交易卡片中學習談判
其實孩子之間是很復雜的，他們有自己的社交場。有一段時間，我兒子同學間流行交易卡片，孩子都收集一些足球明星的卡片，然後大家交換，卡片上都有分數，看誰最後的積分最高，誰收集的明星最多等等。這樣玩起來就出了很多問題，比如有的孩子會騙來騙去。
我兒子也被騙過，他會找我們哭訴，因為我們是強者嘛，他希望我們去為他出面，解決問題，但我們盡量少插手，因為這是一個交易能力、談判能力的訓練。怎麼保護自我利益、怎麼去實現利益最大化，同時又跟別人和平相處、不失去朋友，是需要不斷碰壁、不斷調整才鞥呢學會的。
我孩子比較大方，經常喜歡給別人一些東西，我就會提醒他說，你給別人東西你想好了沒有，你去幫助別人是很好的，但是在做交易的過程當中，你怎麼樣來幫助別人，然後又不失去自己的利益，你要權衡一下……可能一下子沒有特別好的答案，但是在慢慢的每年每年、每天每天的摸索過程當中，孩子就會形成一種潛在的能力，知道了該和別人怎麼打交道。
▋陪伴孩子不在乎時間長短
最後，談談我作為職場媽媽的一點心得，主要是我如何兼顧事業、孩子和家庭。
我可能比較幸運吧，因為我和我先生都是在高校工作，工作時間比較靈活，我們倆可以分工。但有一點我非常有感觸的是，陪伴孩子，和時間長短無關，而是和孩子交流的質量。我的兒子特別喜歡跟我說話，每次他跟我說話，都會提醒我把手機放下，不要看手機。要說話就好好說話。心思也不要到別的地方去。然後他就跟我談很多很多事情，其實說話是一種最好的親子互動的方式。
我經常在外面跑，比如說經常回國，或者去其他的地方，如果說有可能的話，我就會把孩子帶在身邊，讓他參加一些成人的一些社交的場合。比如這次回國去推廣我的新書，到廣州，我就一直把孩子帶在身邊。跟別人應酬、吃飯，或者說新書的推廣會、見一些人，他都在我身邊，他不一定要加入我們的談話，他對我們的談話也不感興趣，但是我要求他要有禮貌，對大家問聲好。如果他要做做自己的事情，就先問一聲，我能不能看我的iPad、能不能看我的書、能不能畫圖……一般也不會有人反對。
他也挺願意跟我出去跑的，也能認識很多人，對開拓他的視野、對他在一個陌生的成人的環境當中感到比較放鬆、舒適都是有好處的。
孩子和家庭怎麼兼顧，我覺得其實中國家長是有很多優勢。因為中國有老人，而且保姆阿姨的人工費都非常便宜，在歐洲僱人就很貴，但是適當的時候我們還會僱人，因為有一些比較繁瑣的事情，比如孩子學校比較遠、上下學接孩子一些事情，這些都要父母花時間在上面，你算算看值不值得，如果你覺得不值得花這點時間的話，還是僱人，你的時間最好是集中於跟孩子的交流上面。
