很多父母很願意帶著孩子一起閱讀，可是也很多父母沒試幾次便和孩子一起相繼陣亡，於是，閱讀又變成令一個美麗又令人遺憾的錯誤。做人就是要懶，爸爸媽媽就好好的守本分，與孩子共讀時，不要有二心，不要太認真，不要太負責，不要沒事找事做，跟孩子唸書是純享受，好好單純的享受文字和書本帶來的幸福，好好品啜與孩子互動的一點一滴，這才是「悅」讀。
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很多父母很願意帶著孩子一起閱讀，可是也很多父母沒試幾次便和孩子一起相繼陣亡，於是，閱讀又變成令一個美麗又令人遺憾的錯誤。
Why? 父母最常犯的錯誤是什麼呢？又要如何改進呢？
最大錯誤：父母太認真變形為雙頭人
很多父母在和孩子一起共讀時，為了「加強功效」，很容易感染病毒罹患「雙重人格分裂症」，就是同時扮演老師及家長的角色，把自己的親骨肉當學生來感化。於是就產生了以下的對話：
老爸老媽：這個單字（study）是什麼知道嗎？
無辜孩子：……
老爸老媽：怎麼不知道？
無辜孩子：……
老爸老媽：（開始動氣） 這麼基本的字也不知道？這個字唸「死打弟」。就是用功的意思。唸五次!
無辜孩子：死打弟，死打弟，死打弟，死打弟…
老爸老媽：（愈想愈氣，開始建構奇怪的邏輯）連這個「用功」的字也不會，可見你一點也不用功；（出現幻覺，進入假想敵世界）你看看誰家和誰家的孩子，「死打弟」得多認真，你呢？ （祖宗八代接著從靈界冉冉飄出，聯袂粉墨登場）你這樣對得起阿公阿媽，太祖太婆，太太祖太太婆嗎？想當初他們胼手胝足，做牛做馬，就是希望你長大成人，認真死打弟……
文採好的父母可以繼續再洋洋揮灑半個小時，最後父母氣飽了，也不想唸了。
然後，孩子心中暗暗發毒誓───
我再再再再再再再也不要和爸媽唸書了了了了！！！！！！！！
問題出在哪？
父母沒有受過教學訓練，土法煉鋼，沒有效果，容易造成家庭悲劇。就算父母受過專業訓練，老祖先已開示過了──「易子而教」，以西方的思維來說，就是老師是專業人士，在情緒管控上可保有 ‘professional distance’，可以保持距離，才能以策安全。
那要怎麼做呢？
這又回到我懶人的哲學了。
做人就是要懶，爸爸媽媽就好好的守本分，與孩子共讀時，不要有二心，不要太認真，不要太負責，不要沒事找事做，跟孩子唸書是純享受，好好單純的享受文字和書本帶來的幸福，好好品啜與孩子互動的一點一滴，這才是「悅」讀。
父母的角色只是和孩子一起享受閱讀的習慣與樂趣，就醬啦～
