和朋友一起吃飯的時候，
朋友說及現狀，忍不住感嘆到，還是回歸上班好。
要不然一整天面對孩子，分分鐘就會爆炸，感覺現在公司就是避難所。
小梅也說，現在家裡兩個孩子，每天都吵吵鬧鬧，各種瑣事，
再加上老大的冥頑不靈和學習不上心，
小的又只知道哭，有時候忍不住不罵孩子呀。
至少罵完孩子後世界會安靜一會……
小麗說，我也想好好和孩子說話，說一遍不聽，
沒關係，我再說一遍。說第三遍不聽，我還有一點點耐心。
可是說了一遍又一遍，孩子還是一樣，
我心裡那個火呀，蹭蹭往上冒怎麼也壓不下來。
說起打罵孩子，爸爸媽媽似乎都有一籮筐充分的理由。
然而，打完罵完，真的有效果嗎？
打罵教育，到底會給孩子帶來什麼影響呢？
曾讀過這樣一個故事，有個人脾氣暴躁，
每次對人都會大發脾氣、破口大罵。
後來，父親教他，如果你以後發一次脾氣，你就用力地把一個釘子釘進牆上吧。
孩子依言一發脾氣就釘釘子。
因此每次發完脾氣後也很後悔。
慢慢地，原本一天要釘好幾個，
變成好幾天才釘一個，到後來很久才釘一個。
孩子高興地找到父親說，你看，我進步了。
父親讚許地點點頭，然後跟孩子說，
日後每次你能夠控制脾氣有禮貌地和他人相處，你就拔出一根釘子吧。
孩子又認真地遵守父親的指示。
直到有一天，孩子終於把釘子全部拔出，興高采烈地去找父親。
父親肯定了他的進步，同時把他帶到那面牆前面，問他：你看到了什麼。
孩子平常只注意到釘子，這次抬頭一看，看到了一面千瘡百孔的牆。
打罵教育，給孩子帶來的也將是千瘡百孔的心靈。
千瘡百孔心靈的孩子，缺乏安全感，很難與人建立起信任關係。
他的脾氣也可能被影響成易怒暴躁的脾氣，
那麼他的人際關係可能會很糟糕。
他的情緒會被忽略和壓制，他的情商就不會高。
被打罵的孩子往往也是被過多規則束縛的孩子，他的想像力和創意就得不到發展。
也有人說，至於嗎？
孩子有那麼脆弱嗎？
我們小的時候不也一樣被打被罵長大，
現在不是也好好的？不也身心健康？
或許童年給你帶來的傷痛你已經不記得了，
但至少我可以確定的是，因為你小時候受到的是打罵教育，
所以你現在在教育孩子上除了打罵就束手無策了不是嗎？
你希望你的孩子還延續你的打罵教育方式，讓打罵成為你未來的家族傳統嗎？
打罵孩子這麼多不良後果，但孩子讓我們生氣時，
我們如何控制自己的情緒呢？很多爸爸媽媽說，臣妾做不到啊。
我邀請你找到半個小時專屬於你一個人的不被打擾的時間，
邀請你想像一下，如果你穿越時光，坐上了鐵達尼號，
原本一路歡樂的航程中，船長突然通知你，
船隻即將沉沒，你只有10分鐘時間來和家人告別。
你需要給孩子寫一封信，告訴孩子你對他的期望，告訴孩子你想跟他說的話。
同時你還可以要求伴侶為孩子找一個可以替代你照顧孩子的一個人，
你希望這個人要具備什麼品質和能力才有資格照顧你的孩子。
當你靜下心來寫完後，你又穿越回來，
回到你溫暖的家中，仔細讀一遍你剛才所寫下來的。
你所期待的孩子的樣子，跟他現在偶爾會犯的錯聯繫大嗎？
你認為必須具備什麼品質和能力才能照顧你的孩子的，你擁有嗎？
當你認真做完這一切，你還會認為教育孩子只能靠打罵嗎？
往下看更多精彩內容：這9種管教孩子的方式，比任何懲罰都有效
在分享今天的文章之前，先提個小問題：
孩子犯錯時你是怎麼解決的？
“ 一言不合就動手？”
比起過去 ，現在對孩子動手、打屁股的父母少了，但是當我們情緒感到憤怒時，大吼大叫的方式卻多了。
“ 對孩子不理不睬，實行冷戰戰術？”
讓孩子關小黑屋、面壁思過，可能在氣頭上的時候都已經顧不上了吧。
誰都會犯錯，更何況是孩子？重要的是我們家長在孩子犯錯後給予ta及時、合理的引導。《正面管教》的作者尼爾森說過，有研究表明，經常受到懲罰的孩子，要麼變得極其叛逆，要麼變得因恐懼而順從。
管教不等於懲罰，在相互尊重與合作的基礎上，管教的意義遠大於懲罰的意義。家庭教育中如何有效管教孩子？
和大家分享下面10個管教方法，針對孩子犯的不同錯誤，用這些懲罰方法科學又智慧。
01 規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注ta；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說「請、謝謝、對不起」。
建議：不要用很大的聲音去壓住或威脅孩子；不要直接將孩子拉開，然後大聲訓斥ta；言語間注意避免傷到孩子的自尊心。
02 罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取一個名字。准備好鬧鐘或時鐘，用來計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方，要考慮到孩子的自尊心。限制處罰時間，或讓孩子自己選擇處罰多長的時間。處罰結束之後，要和孩子一起分析這次的出發，讓ta說出今天被處罰的原因。
03 幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：准備一條抹布、一個掃把、一個盆等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：孩子做家務的時候，父母應隨時注意孩子的安全，較小的孩子應由父母一起帶著做。在這個「小懲罰」中，還要訓練孩子養成物歸原處的習慣。家務做好之後，了解孩子在幫忙做家務時學習到了哪些。
04 畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的具體情況，在固定處擺放一張小桌子（作為「懲罰桌」，最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理）。准備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來，大人先要控制自己的情緒。從孩子的畫中，我們可以了解到孩子犯錯的心理想法。在這樣的藝術治療法中，不容易傷害到孩子的自尊心。
05 罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠牆壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；准備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果；視孩子的高度來決定墊子高度；處罰完後，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
06 看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇家中的固定處罰區，鋪上軟墊或擺放小桌子，並在處罰區裡准備好鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……，讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：當不能馬上放下工作時，可先讓孩子到處罰區去反省。首先要注意的是，一定不要怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，讓雙方的情緒稍微緩和一下。等情緒平復後，詢問孩子犯錯的原因。
07 沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：沒收東西要有一個固定的時間，到了說好的時間才能歸還，期間就是和孩子溝通的時候。走到孩子身旁，讓孩子知道父母的注意和關注。告訴孩子要將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則就會有懲罰。讓孩子說出為什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。
08 排豆子
案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：准備一個盒子或盤子，裡面有紅色、綠色等彩色的珠（也可用紅豆、綠豆、黃豆等食材），幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆，視具體情況針對孩子處理，可先罰站、罰坐再做這個小懲罰。此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣，也可訓練手眼協調、分辨能力。在懲罰完成後，也要和孩子分析被處罰的原因。
09 禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不用威脅、憤怒的態度大聲對孩子說話。要讓孩子知道禁止這些權利的原因，並且禁止在短時間內，當孩子反省過後，再恢復其權利。
