傍晚做飯時，正在把玩著手中的化石的八歲的兒子忽然問我：“媽媽，我長大後會成為有錢人嗎？”
我問兒子：“你是怎樣想的？”
兒子說：“爸爸說只要我想就可以。”
我關掉了爐灶上的火，坐到兒子的身邊，問：“那你想嗎？”
“我想，但我不知道怎樣才能成為有錢人。我周六賣檸檬汁也只能賺幾塊錢。”兒子沮喪地說。
“你還記得前幾天來我們家幫我們剪樹，修建草坪和清洗石板的幾個墨西哥人嗎？”我問。
兒子點點頭。
“這五個墨西哥人只有一個穿綠色衣服的跟媽媽談話，另外四個墨西哥人一直不說話，你知道為什麼嗎？”我問。
“因為只有那個穿綠色衣服的會說英文。”兒子說。
“對的。但幹活的卻是另外四個人。綠衣服的人跟媽媽談好價格後就離開了，直到最後完工了才回來收錢。他是老闆，另外四個都是給他打工的。”我說。
兒子有點憤憤不平：“老師說很多老闆都對工人不好，他們應該給工人漲工資。這個綠色衣服的太懶了，只讓別人幹活他不做。”
等到他們的辦公室遍布美國各地，成為家喻戶曉的園林公司時，他們可能就會上市，上市簡單解釋就是允許所有人投錢到他們公司來，公司用大家買他們股票的錢來發展壯大，公司賺錢的時候買他們股票的人也會賺錢。
但買股票的人賺的是小錢，但綠衣服的老闆，卻可能因此就像滾雪球一樣，賺了幾十個億或者幾百個億。這時候他就實現了財務自由，也就是不用怎麼幹活都能賺錢。
於是他會在海邊買個大房子，經常曬曬太陽打打高爾夫球，但公司卻仍然能源源不斷地為他賺錢。
“我有點不明白。”兒子對上市和股票等沒有概念，撓撓頭說。
我解釋說，“這就好比說，今天媽媽需要20美元去買一塊非常漂亮的化石，這塊化石我很有信心我可以40美元賣出去。但我手頭上沒有20美元，於是我建議你和妹妹每人給我10塊錢，我給你們一張紙寫明你們投入了10塊錢。”
“等我一周後賣掉化石，你們憑手中的那張紙可以從我這拿到每人12塊錢，那樣你們就什麼事都沒做，只是因為投入了10塊錢就賺了兩塊錢，我自己則一分錢沒掏出來靠用你們的錢買入賣出就賺了16塊錢。你們手中的那張紙，我們就稱它為股票。”
“而如果很多其他小朋友聽說了這件事，於是都拿10塊錢給我，希望一周後從我手上賺兩塊錢。如果有50個小朋友找我，那我就有500塊，我把500塊買了各種各樣的化石或者其它東西，以1000塊把它們全部賣光，然後我就把小朋友們投入的10美元和他們賺的兩美元還給他們。”
“而有的小朋友拿了錢很高興就花光12塊錢買糖去了；有的小朋友卻想賺更多的錢，於是又把10塊錢重新投入給我，只花兩塊錢買糖吃；而有的小朋友忍住想吃糖的沖動，把12塊錢都投入給我，還向他的爸爸媽媽多借10塊錢，答應還錢的時候多還一塊錢，然後把12+10塊錢等於22塊全部投入給我，一周後賺取更多的錢。”
“我在沒有任何錢的情況下借你們的錢來賺了16塊錢，並且越賺越多，這就是賺錢的最高境界，叫‘錢生錢’。而且錢生錢就像滾雪球一樣，會越滾越大。你們投入10塊錢什麼事都不用做就可以賺2塊錢，而你們剛好手上有10塊錢沒什麼用，你們願不願意給我投10塊錢？”
“我願意！”旁邊的妹妹終於搭了腔。哥哥瞪了妹妹一眼，對我說：“可是，你賺了20塊錢，怎麼能只分給我2塊錢呢？”
“你這個想法非常好！但在你還沒有能力賺20塊錢的時候，你可以先賺兩塊錢。綠衣服的老闆最開始並不能每小時賺幾十萬美元，而是每小時賺220美元。”
成為有錢人的關鍵是
“不斷思考”
“但只要他不是一個甘心於只賺每小時220美元的人，他就會不斷地學習提高自己，不斷思考怎樣才能賺更多的錢，不斷地嘗試新的方法，不斷地聘請有才能的人為他做事。”
“而那些每小時只賺20塊錢的剪草工人，如果他們懂得思考為什麼老闆能賺更多錢，他們就會開始去學習英文，去學習如何與人溝通開發客戶，學習怎樣改變自己的想法不斷地賺更多的錢，而不要只是覺得每小時能有20美元就很高興，認為已經足夠了。”
“聽我講了那麼多，你現在覺得要成為有錢人最重要的是什麼？”我問。
“我知道了！爸爸說的是對的！只要我想，我以後就能成為有錢人！我的老師每天都誇我‘good at thinking’，我一定會成為有錢人的。就像那個綠衣服的老闆一樣。”兒子忽然頓悟。“我要告訴爸爸！爸爸在哪裡？我能跟他視頻嗎？”
“爸爸回中國去找投資人了。等爸爸回來，他會好好跟你講講他都做了些什麼，或許你可以給他一些建議。”我說！
“太好了！媽媽！我決定把我們挖回來的化石擺攤賣掉，每件賣2美元。那我就可以賺到一筆錢，然後我再想辦法讓我的錢生點錢。”兒子轉向妹妹興奮地說：“妹妹，你能不能幫我在家門口擺攤？如果化石賣出去了，我就給你兩塊錢一天。”
“耶——”妹妹歡天喜地，恨不得馬上幫哥哥賣化石去！
我抱了抱這兩個仍然沉浸在賺錢美夢的孩子，打開爐灶繼續生火做飯。心裡很高興，學校教育常常只教育孩子好好學習上好的大學找到更好的工作，誰能知道社會這個食物鏈，拼的往往不是知識，而是財商！
