哈佛研究發現：孩子一生只有三次大腦發育高峰，抓住了孩子的智商遠超同齡人
大腦學習不是盲目的跟從，而是要學會找到規律，抓住關鍵時期，有個科學的發展腦部與潛能的方法才更重要!
孩子培養不盲目 抓住規律是關鍵ico
從0歲開始，腦神經細胞在不斷增生，並在3歲~4歲時達到高峰！在3歲~7歲這段時間，為了建立大腦資訊傳導迴路，所以會消除妨礙迴路網形成的細胞。
像這種腦神經細胞減少的現象，也稱為修剪。修剪現象告一段落後，腦神經細胞的增減也趨於平緩。7歲~10歲之後，大腦進入腦神經細胞間的資訊傳導迴路的發達期，逐漸成了成人大腦。
所以3歲、7歲、10歲不但是腦部發展的轉捩點，更是強化潛能的黃金期，孩子的大腦在10歲以後就定型了。所以如果你要孩子能更優秀，科學地培養是關鍵！
3個關鍵期 你該怎麼做？ico
0-3歲：培養大腦功能的基礎──本能
要想孩子長大後能有個活躍的大腦，關鍵在訓練腦神經細胞具備的最基本本能。
3歲前孩子的腦部會出現生存、求知和找同伴的本能，這會讓孩子想競爭，想模仿、獨立做事或成為媽媽、兄弟姊妹等周圍人們的同伴。
所以經常會聽到媽媽和孩子說“我們比比看誰吃得快”比“快點吃完”有效的多；說“看誰跑的快”比“趕緊跑”來的有效；
劃重點：在這個階段媽媽要善於利用孩子想競爭、多瞭解事物的特性鍛煉腦細胞發展，在這個年齡段不要過多苛求有沒比別的孩子優秀、會不會掌握很多事，而是要學著經常誇獎孩子保持愉悅的心情。
3-7歲：戒掉大腦的壞習慣
很多媽媽會發現孩子在這時候做事有個延遲性，最典型的就是孩子會用“等下再做”來推遲做事，比如你說“去把玩具收拾好”，孩子說“等一下”。
這是大腦不會啟動自我酬償系統，也就是大腦沒辦法培養主動想做的心情；如果沒形成這個系統，孩子的思考和記憶力自然沒辦法發揮，也沒有強烈的企圖心。
所以麻麻們可以看看孩子感興趣做什麼別的事情。如果孩子喜歡看電視，就對孩子說“如果現在收拾好玩具，你可以自由看電視1小時，你自己選擇下”。
這就是刺激自我酬償系統的啟動，讓孩子自己說出“我想要先整理玩具”。
劃重點：在這個階段需要媽媽花更多心思觀察孩子的喜好，正確的去引導。當然這個階段要把目標放在紮穩基礎，讓孩子改掉影響鍛煉大腦功能、本能及心的大腦壞習慣。
7-10歲：培養大腦的主動好習慣
7歲～10歲之後，這才是適合孩子真正進入學習的階段。不過爸媽要注意的是這個階段的孩子父母的約束、命令越多， 表現就會越糟糕。
所以父母要轉換思維，用選擇替代指令。比如用“你覺得怎麼樣？”代替“你馬上去做”。
比如孩子總會說“這道題我不會做”，那家長可以嘗試說“我以前也有很多不會做的題目，但是我會問老師，或者再想想當天老師教的，你可以再想想怎樣解題？想好在和我說”。
當孩子想出解決辦法時，就誇獎“真棒！”“真厲害！”
劃重點：在這個階段需要爸媽有更多的耐心，善於拋出問題讓孩子想該怎麼辦？藉此培養自我學習的習慣。另外要特別注意大腦潛能鍛煉，運用及提升自我酬償系統的功能，引導孩子思考。
10個鍛煉孩子大腦潛能的方法ico
國外腦力開發權威專家根據多年研究得出這10個超棒的激發孩子的大腦功能全面運作方法，不但能夠有效提高孩子的判斷力和理解力，還可以提升思考力與創造力！
1、培養對事物感興趣與喜愛的能力
努力激發孩子對所有事情都感興趣的積極態度，培養出凡事都想嘗試的主動性和樂觀、開朗的個性。一碰到事情就會有“我很感興趣”的想法。另外要努力幫助孩子喜歡別人。
比如孩子回家說老師時作業佈置太多、太凶，媽媽應該用“你看老師也是有有點的”而不是“對呀，好討厭”，孩子喜歡老師，自然上課也認真。
2、善於聆聽他人說話並真心感動
如果孩子在聽別人說話或接觸新知識的時候是覺得“很崇拜、很厲害”，就能促進大腦的能力充分發揮。要告訴孩子“你可以嘗試看看說不定有你感興趣的”。
3、培養拋開得失、全力以赴的率真個性
要鼓勵孩子一旦決定做了，就要拼盡全力。用“我相信你會做得很好”代替“你必須要做好什麼事”。
4、絕口不說“沒辦法”、“太辛苦”、“辦不到”等否定字眼
父母儘量少在孩子面前說“沒辦法”、“辦不到”等否定字眼，要經常鼓勵孩子，對孩子認真的付出表示讚美，別讓孩子陷入負面思考。
5、一口氣朝著目標前進
想讓自我酬償系統充分發揮作用，那就需要處理事情時要迅速下判斷、執行。可以避免“這樣真的好嗎？”、“搞不好會失敗”等想法進入大腦，帶來不好的影響。
6、不要有“大概懂了”的態度
一旦大腦認為已經完成目標了，自我酬償系統的功能就不再充分運作，思考力、執行力也會下降。避免出現比如：念書的時候覺得“大概懂了”，工作快完成時“快結束了”這樣就會拖延。
7、對於重要的事一再複習並反復思考
想要在學習時牢牢記住內容，必須當大腦開始就正面思考，然後仔細思考。如果只想著“大概記住了”，大腦的功能就無法完全運作，所以必須持續複習到完全記住才行。
8、承認自己的錯誤和失敗
不承認失敗會讓大腦功能的運作產生問題，導致大腦原本就想達成的目標放棄，要直視自己的錯誤。
9、培養尊重別人的能力
“尊重”是從小就必須養成的習慣，而重點在於父母親本身也要培養尊重他人的能力。 父母親可以在孩子面前多誇他人的優點，比如說“誰是不是很厲害，你覺得呢”
幫助孩子學習如何欣賞、尊重別人。
10、以“類似問題”來訓練判斷力
反復思考助於提升思考的深度，如果沒有辨別微妙差異的能力，就無法產生新發現或獨特思想。比如在購物時，問孩子“你最喜歡哪個玩具，為什麼？”讓孩子積極思考並注意到其中的微妙差異，提高大腦的分辨能力。
希望大家能在生活中認真和孩子落實以上說的10點技巧，培養出聰明優秀的孩子。
