老師應該公平對待每一個學生，但這很難做到。大部分老師都比較偏愛成績好、乖巧聽話的學生，至於「問題學生」，待遇往往差很多。下面這名老師很不喜歡班上那個不講衛生、性格陰沈的小孩，得知背後的原因後，她才明白自己錯得多離譜。
▼開學幾天後，老師注意到了坐在第一排的那個男孩。他身上的衣服髒兮兮的，平時很少說話，在班上不受歡迎，也無法與其他孩子玩到一起去。男孩的成績並不好，每次考試都錯一大片，在他的試卷上畫一個個紅叉，已經成為了老師的日常。
不久後，學校要求老師審閱每一個學生過去的紀錄。那位老師將男孩的檔案放在最後，但看到後她非常吃驚。
一年級的老師寫道：他是個很聰明、很有禮貌的孩子，臉上永遠帶著笑容，能夠給周圍的人帶來快樂。
二年級的老師寫道：他是個優秀的學生，深受同學們喜愛，但他很苦惱，因為他的媽媽身體很差，家裡生活很困難。
三年級的老師寫道：他的媽媽離開了世界，這對他來說是個沈重的打擊。他很努力，但他的爸爸責任感不強。如果沒有人幫助的話，他的家庭會對他產生不利影響。
四年級老師寫道：這個學生性格孤僻，對學習不感興趣。他沒有朋友，有時還會在課堂上睡覺。
▼老師看到男孩的檔案，才明白問題所在。她為自己的行為而羞愧，因為她在不了解情況時就開始討厭那個男孩。聖誕節到了，學生們都為老師準備了禮物，這些禮物用漂亮的彩紙包著，紮著美麗的絲帶，看起來非常精緻。
只有男孩送給老師的禮物不同。他的禮物用厚厚的牛皮紙袋包著，那個紙袋是從雜貨店裡拿來的。老師首先打開了男孩的禮物，只見裡面有一隻水晶石手鏈，其中一顆水晶石遺失了；還有一瓶只剩四分之一的香水。
同學們都覺得這份禮物很寒酸，但老師卻大聲誇讚手鏈很漂亮，並將它戴到了手上。她又在手腕上擦了些香水。男孩看到這一幕，忍不住流下眼淚，說：「老師，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣。」老師也哭了，她的眼淚停不下來，直到1個小時後才漸漸平復心情。
▼從此之後，老師除了研究教學，還研究教育方法。她特別注意男孩，時常鼓勵他，男孩的成績也越來越好。到了年末，男孩已經成為了班上成績最好的學生。
1年後，老師在門縫下發現一張紙條。那是男孩寫的，他說：「您是我一生中遇到最棒的老師。」又過了6年，老師收到另一張紙條，上面寫著：「我已經高中畢業，成績排在全班第三名，您仍是我一生中遇到的最棒的老師。」
多年後，老師收到一封信，還是男孩寄來的。他在信中說：「當初拿到學士學位後，我決定繼續留在學校深造。您仍是我一生中遇到的最棒的老師。」現在男孩已經是一名醫學博士了。
那年的春天，男孩又給老師寫了一封信，說自己馬上要結婚了，不知老師是否願意參加他的婚禮，並坐在新郎母親的座位上。老師當然答應了。她特別戴著那條丟了一顆水晶石的手鏈，並噴上男孩媽媽用過的那種香水。
▼師生擁抱時，男孩在她耳畔低聲說：「謝謝你，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。」老師熱淚盈眶，說：「你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。」
老師很難對所有的學生一視同仁。但孩子是敏感的，老師的態度對他們的影響非常大。希望所有的老師都能用愛心給孩子最大的鼓勵吧。
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