網路上有一個問題，
那些從小就缺乏自信的孩子是什麼感受？
答案看了很扎心：
一直覺得我不重要。
從來也不會跟人提要求。
自己能做的事絕不麻煩別人。
經常懷疑自己。
隨和，偶爾吃虧也總是默默接受。
被人誇和關注永遠受寵若驚，然後就會焦慮，覺得自己根本不配。
怕失敗，所以不敢努力，怕努力依舊失敗。
留言裡，說自己全中的人，不在少數。
我還想分享一個我朋友的故事：
“從小到大，只要做錯事，就會被爸爸大吼大罵。
不小心摔碎一個碗，也會悄悄地打掃乾淨，
因為太害怕，後來做相同事情總是畏畏縮縮的，非常緊張。
現在我變成了媽媽，有了自己的女兒，
我不希望她繼續在這種擔驚受怕的日子裡長大。”
朋友在很長一段時間裡，都覺得自己是個非常膽小的姑娘，
她說最可怕的是，自己差一點兒又讓女兒重蹈自己的覆轍了。
有次，她帶女兒出去玩，同行的另一個媽媽想給孩子一個小小的花環，
女兒明明很想要，但卻沒說話。
朋友也沒注意到女兒的表情。
過了一會兒，這個媽媽過來提醒說，
我剛才想給你女兒一個花環，但我看她一直在看你眼色呢，
好像不知道該不該要。
聽到這裡，朋友形容自己的“心被狠狠地撞了一下”，
這麼小的一件事，女兒為什麼要看自己的臉色呢？
她記憶深處那個戰戰兢兢、怕父母責備的童年身影竟和女兒重疊了。
“我才發現孩子是怕自己的，
因為自己一直以來對她都不由自主很嚴格，
如果沒有聽指令去做事情，我也會訓斥她。
我一直沒想到我小時候那種 '做錯事就要被批評'的感覺，
竟然也在孩子心頭留下來了。”
因為從小是在打壓教育中長大的人，
朋友知道打壓會抹殺孩子的自信和自尊，
但是在教養中卻不知道如何遏制自己嚴苛的教養方式，
她來問我：
為人父母，到底要怎樣對待孩子犯錯的事情？
01
我問朋友，你會如何定義孩子的“錯誤”呢？
關於孩子犯的“錯”，我也會收到一些很焦慮的問題，
這是年齡小一點的：
我家孩子吃飯總是掉飯粒，弄得一桌都是怎麼辦？下雨天，上幼兒園要遲到了，還嚷著要穿有小花的裙子！氣死了！
孩子打碎了別人家的花瓶，還不道歉，罵她也不，怎麼辦？
等孩子再大一些，這些問題就變成了：
孩子不怕生，在哪裡都搗蛋搞破壞怎麼辦？孩子太內向，不喜歡和同學老師打招呼，沒禮貌怎麼辦？
孩子明明做錯了事情，卻撒起謊來了，怎麼辦？
面對這些數不過來的錯誤，有一種心態往往會讓父母陷入困境：
孩子什麼都不懂，現在不教，等以後養成習慣就晚了。
抱著焦慮和急迫去看待孩子的行為，
“糾正”的方式往往會帶上攻擊性，比如常見的：
你這孩子怎麼這麼奇怪，這麼不合群，看到老師也不打招呼。再鬧，再鬧我就打你了，我不會一直這麼好脾氣，有耐心。
你是不是心眼壞透了，說了這麼多次還不改。
非常擅長責備孩子的我們，在情緒爆發的當下說出的這些話，卻忽略了一件事：
我們忙著否定了孩子的行為，卻從情感上根本的孤立了孩子。
02
曾經看到一個媽媽分享自己的故事，非常扎心。
“小時候偷家裡錢買東西。
那時候家裡窮，父母忙著生計顧不了孩子，
越偷越上癮，後來經常挨揍，印像很深的有兩次：
一次媽媽拿菜刀要剁我手，害怕的我當時想，
要是剁手能不偷我就忍了，我也不明白為什麼我就是改不了偷。
還有一次是夏天。挨完揍，媽媽讓我罰站，
她躺在床上睡覺，我站在旁邊哭，她還不准我哭，
後來不知過了多久才讓我睡覺。
後來讀到了4、5年級，有一次，我爸語重心長地跟我說：
你想花錢跟大人要，別偷。
我那時候才明白，原來可以這樣做。
從那之後我再也沒偷過錢。
長大以後我一直記得這句話，每每會泛淚。
原來我可以不通過偷來解決問題，
為什麼直到4、5年級爸爸媽媽才告訴我。”
孩子並不會天生就能揣摩成人的想法，
而很多時候，孩子缺少的永遠都不是責備和大道理，
而是打開心扉的那一扇提醒和幫助。
讓孩子知道自己可以怎麼做，比讓孩子因錯誤而受懲罰本身，更重要。
說不清楚緣由的道理對孩子來說毫無說服力，
指不清楚方向的幫助只會讓孩子陷入迷茫，
不由分說的責備則更會讓孩子覺得自己不夠好，自己是不被愛的。
慢慢地，自信終將被磨滅，害怕嘗試和犯錯，
成為那種“從小就不自信的孩子”。
03
每個人都希望被溫和對待，孩子也一樣。
我記得兩歲多的時候，
弟弟Eric有一次很興奮地把小汽車玩具從陽台上扔了下去，
還叫我過去看，說媽媽媽媽，你看玩具飛出去了。
那天我帶著兄弟兩一起去找小汽車玩具，
一邊找一邊和孩子們談小汽車對我們而言代表了什麼，
弄丟了會發生什麼事情，如果找不到了兄弟倆會難過嗎……
我們花了很長一段時間，
終於在一個草叢裡找到了已經髒兮兮的小汽車。
我和Eric和Joshua都弄得一身髒，
最後Joshua說，“媽媽，幸好找到了，找不到我們都會好難過。”
自此之後，我家孩子們再也沒有從樓下扔過任何玩具。
體驗是孩子成長中不可或缺的一環，
而唯有親身體驗過如何面對，和處理錯誤的過程，
孩子才能從中推演出屬於自己的成長方程式。
每個孩子最初都是通過自己的好奇心來認識這個世界，
不停地觸摸到規則的界線，也會在一次次調試中清晰起來，
產生自己內在的規則和自律性。
這個過程，犯錯不可避免，衝突也無法忽視。
一個好的引導，並不需要立馬糾正錯誤。
講道理可以先緩，重要的是我們是否有合理可行的方式，
領著孩子做對的事情。
教孩子如何做“對”的事情，
當然比簡單粗暴禁止做一件“錯”的事情，
所花的時間要多得多，面臨的挑戰也要難得多。
不要因為我們急於糾正和責備，
讓孩子害怕地把探索的腳步收回去，
也把防禦的界線收得越來越緊。
更不要讓孩子成為我們意志的扯線公仔，
喪失探索的機會，失去做自己、可以有自己想法甚至夢想的機會。
請換個視角看孩子的錯誤。
孩子犯錯了，我們可以走到孩子身邊，情感上支持他，理智上開解他：
“孩子，我多想你知道，不管發生了什麼事情，不影響我對你的愛。
但是我們也要明白，做錯的事情，我們就要承擔責任，並且想辦法去補救。
而這個過程，我會陪你一起去面對。”
拒絕打罵、責怪、沒完沒了的嘮叨和抱怨，
給孩子一個寬鬆、愉悅的家庭氛圍，
也給予孩子我們足夠的信賴和耐心。
稍微等一等，讓孩子一步一步來，
相信他們能夠成長，是我們能夠做到最大的幫助。
很多孩子就是因為感覺到自己被父母信賴著，
才會為了回應這份信賴而努力。
往下看更多精彩內容：寶寶喜歡「撞頭」是有原因的，可惜大多數父母卻不當一回事
爸媽們有發現嗎，在寶寶長牙期間，
他會增加一個讓家長比較擔憂的本事，那就是「撞頭」了。
經常玩得好好的，一言不合就把自己的小腦袋往牆上
或者地上或者沙發上撞去，這是為什麼呢?
寶寶愛撞頭的原因？
1、自我安慰
大多數的寶寶撞頭是為了放鬆自己，
他們在睡著、半夜醒來或者是正在睡覺的時候都會出現有節奏的撞頭，
甚至有的寶寶還會打滾，這可能是寶寶的自我安撫行為。
2、需要關注
寶寶自己一個人在玩耍沒有得到你的關注時，
他可能也會撞頭，因為他想要獲得你的關注。
當你發現寶寶撞頭表現得比較擔心時，
他就喜歡你這樣子，這是他撒嬌的方式之一。
3、減輕疼痛
寶寶撞頭還有可能是出牙或者耳部感染(比如中耳炎)等帶來不適，
這樣的情況下寶寶也可能會撞頭來緩解。
這樣做似乎能讓他們的注意力從不適上轉移開，感覺好受一些。
4、高興
媽媽們仔細留意一下，
當你下班回家、你在逗寶寶玩耍又或者在誇獎寶寶的時候，
他除了會咯咯咯的笑，有時候還會撞頭，這是因為他高興吶。
5、沮喪
寶寶還不會用語言表達情緒，因此很多時候會用一些肢體動作來表達，
比如揮揮小拳頭，比如撞撞小腦袋，他在嘗試著排解心中的強烈情緒。
6、發育問題
撞頭也可能與自閉症和其他發育紊亂有關，
但別擔心，這只是其中的一個表現，還不足以確定寶寶有發育問題。
寶寶撞頭時，媽媽該怎麼辦？
1、保護好寶寶的頭部
寶寶撞頭時，媽媽們總是害怕他會不會撞傷，又或者把腦袋給撞壞了。
如果寶寶經常撞的是比較堅硬的物體，
就容易發生皮外傷，但不會發生內傷。
(又不是大力撞，寶寶也很會控制自己的節奏的哦)。
即使如此，也還是要對家中的牆壁、床圍、地面做一些軟化處理，
比如安裝一些防撞條之類的。
既然短時間內糾正不了，那麼最起碼的還是要保證安全。
2、不必過於擔心
寶寶習慣撞頭難免會有一兩處瘀傷，媽媽們不要太擔心。
撞頭是寶寶的一種「自我調節」的行為，
他清楚自己的極限，不會撞得太狠的。
(放心，撞痛了他自己會收斂，寶寶很聰明的)
3、平時多關注寶寶
有的寶寶可能是用撞頭來吸引注意，
所以媽媽們不要在他撞頭的時候才關注他，
否則他知道這個能引起你的關注，以後都會用這招。
(相當於強化寶寶的這項行為，以後想糾正的話會比較難)
4、進行睡前安撫
寶寶撞頭的現象更多發生在睡前，
所以睡覺前可以給寶寶洗個熱水澡，按摩一下背部，讓他充分放鬆，
這樣不僅能趕走睡前的煩躁，還能形成良好的睡前習慣。
5、放一些音樂
寶寶一個人在玩耍的時候可以放一些舒緩、有節奏的音樂，
這樣能讓他心緒平和一點。
寶寶撞頭是一種生理性的行為，一般情況下不需要太緊張。
但是如果白天撞頭的次數很多，
而且撞得比較痛會經常哭，那麼建議帶去醫院檢查一下。
專家來解惑：
專家表示，撞頭是嬰幼兒時期常見的重複性行為，
通常過了半歲後就會有這個表現，
並且在18~24個月的時候達到高峰期，
有的寶寶會持續幾個月，而有的寶寶會超過幾年，
不過一般情況下3歲左右就不會再撞了。
且小寶寶的重複行為其實是有意義的，
尤其是對他們感官、肢體以及學習思考等方面的發育都有幫助。
不同階段，他們的重複行為不一樣：
1歲之前——感官重複階段
從不經意的吮吸(出生)、
咬或吮吸下嘴唇(4~5個月)、
踢腳(2~3個月)、
身體搖擺(6個月)、
手的拍動(7~8個月)、
撞頭(8~9個月，或更早一些)
以及抓玩具中對自己和世界開始瞭解和學習，
比如咀嚼的享受，踢腳引起的身體搖晃、抓玩具引起的聲音等。
1歲~1歲半——實驗重複階段
比如反覆地堆砌推散沙子、放在手裡、放在衣服上、放在嘴巴裡，
看看都是啥感覺，最後對沙子有一個綜合的理解。
1歲半~2歲——語言重複階段
比如反覆說、聽、唱相同的內容，其實是訓練自己的語言能力呢。
