周傑倫則透露，自己從4歲開始學琴，還被要求每天練2個小時，小時候又非常好動，根本坐不住，媽媽葉惠美就會拿著藤條，默默地坐在一旁督促。每當聽見窗外別的孩子們在外頭嬉戲打鬧玩遊戲的聲音，自己心裡就很難過，“為什麼別人都在玩，而我要學鋼琴”，但奈何藤條的威嚴，只能繼續練習。 1前段時間， 粉絲橫跨70、80、90、00後的周董又上熱搜啦！這次，他在謝霆鋒的王牌節目《鋒味》中大秀琴技，即便是拿蘋果、香蕉、鳳梨彈琴，還是易如反掌！
這波炫技不僅網友喜歡，就連謝霆鋒也是羨慕不已。他說：“我真的很恨我自己，很後悔，很心痛。每次看見你彈的時候，我就後悔為什麼當初不像傑倫一樣聽媽媽的話？”
看到滿眼羨慕的謝霆鋒，小花深有感受，為什麼自己小時候不好好學點東西呢？當然，我們後悔是一方面，更重要的是家長在我們小時候的教育態度。周傑倫坦言，自己 學琴 是被逼的。他說，自己也不是從一開始就對鋼琴有著濃厚的興趣，但是當媽媽發現自己對音樂有天分時，就拿出家裡的積蓄，為他請最好的鋼琴老師，也買了一架好鋼琴，4歲開始每天必須練夠兩小時。
他還說，很羨慕其他小朋友在外面玩，而且不止一次的想，為什麼別人在那看漫畫，我卻在學畫畫對著鋼琴說話？別人在玩遊戲，我卻靠在牆壁背我的ABC？
他也想和小朋友一起玩，但是媽媽很嚴厲，但也恰恰因為母親的嚴厲，讓他彈好了鋼琴。當謝霆鋒問他：“你那麼小，能坐得住媽？”周傑倫笑著回答：“不可能坐得住，所以我媽媽會拿著藤條站在旁邊，但是現在真得很感謝她，所以我寫了《聽媽媽的話》。”
或許，沒有周媽媽當年的“逼迫”，就不會有今天的周董。縱觀周傑倫今日在樂壇的地位，不禁想到那句話：你曾經吃過的苦，總有一天會笑著講出來。
很多時候，人生無非兩種模樣：先苦後甜，先甜後苦。為人父母，如果我們不逼孩子一把，真的不知道自孩子的潛力有多大。2在電視劇《家有兒女》中，有一段對話至今令我印象深刻。劉星和小雨怪媽媽劉梅小時候沒給自己報興趣班：
劉梅說委屈地說：“小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊！”劉星回：“我不願意學，你就不讓我學啦！那時候我還小，我還不懂事，難道你也不懂事嗎？您就應該從小培養我、教育我，從小您就得逼著我學呀……”
劉梅瞬間啞口無言。有時候，孩子的童年過得沒一點壓力，長大了未必對父母心存感激，反而，他們也會後悔當初的輕鬆放縱，甚至反過來責怪父母。在節目《嚮往的生活》中，Angelababy和劉憲華的一段談話讓很多人有共鳴。Angelababy：你小時候是被父母逼著學小提琴的麼？劉憲華說：對，被逼著。Angelababy：那你小時候願意嗎？劉憲華：我不願意，一直到我十一二歲，就一直不想拉，後來我參加了第一個比賽，從那個時候，就開始喜歡了。Angelababy：那你現在感謝父母嗎？劉憲華：非常非常感謝。Angelababy（悵然失落）：為什麼當初沒有人逼我？
我想，我們都曾有過和Angelababy一樣的想法：為什麼小時候爸媽就沒逼自己一把呢？父母的逼迫可能嚴厲，卻能讓我們成為更好的自己。3我們都希望孩子長大後出人頭地，有所成就，但是僅僅對孩子嚴厲，逼孩子學就夠了嗎？很顯然，答案是否定的。逼孩子很容易，但是如何逼孩子，逼到什麼程度，往往是家長們掌握不好的問題，一旦家長使錯勁了，害的還是孩子。綜藝《超能幼稚園》中，4歲女孩朵朵的一番話，讓很多父母都沉默了。她最不喜歡上的課就是舞蹈課，但她不敢讓家人知道。
才4歲，就已學會為了爸媽開心，做自己並不喜歡的事。在問及她的感受時，朵朵用了一個“乏”字。
我們能看到朵朵很懂事，但是從心理學角度看，過分懂事的本質是“壓抑、隱藏自己的真實需求，迎合他人”。過分懂事的孩子，害怕不按父母要求的做，不討好父母，就得不到他們的寵愛。安全感的缺乏，使得他們做出一系列超出年齡的行為。現實中，朵朵這樣的孩子不佔少數，他們很懂事，是爸爸媽媽心中的乖孩子，但是他們的內心很缺失自由和愛，他們可能會爆發情緒，甚至被逼到自殺。所以，逼孩子也要有尺度，有方法，真正有遠見的父母，不光知道“逼迫”孩子的重要性，還得學會如何逼才能立竿見影，以下幾點建議供家長們參考：
1、找到孩子的“天賦”所在當下的父母都很焦慮，我們害怕孩子落後、害怕孩子被時代拋棄，所以我們傾盡所有的想要培養一個優秀又全能的孩子。我們給孩子報各種興趣班、培訓班，然而你給孩子報班的根據是什麼呢？別人家孩子報了，你也報；這個班很火，你也想讓孩子學一學；你覺得孩子喜歡這個，擅長這個，你就給報了？我想大部分家長都是這三種心理狀態，然而我們給孩子報班最應該遵循的是孩子的意願與天賦。
可能小孩子都不願意學，那我們就應該幫助孩子挖掘他的天賦所在，如果孩子真的有天賦，他的能力也不會差到哪去。每個孩子都是舉世無雙，獨一無二的珍品，每個孩子的特質都是不同的，每個孩子的頻率也不盡相同。願我們每個父母，都能充分瞭解自己的孩子，在適當的時候，用適當的方法，用力地推孩子一把，讓他們能朝著美好的未來一路狂奔。
2、積極鼓勵和情感支援我們需要認識到的現實是，孩子終究是孩子，他們沒有太多的自控力，所以家長除了監督督促孩子之外，還要給予孩子充分的鼓勵和情感支持。孩子總有學習煩躁的時候，這是就需要我們用積極的語言鼓勵孩子再堅持一下，比如你可以對孩子說：“寶貝，你今天很努力，但是還有一點兒就完成了，媽媽相信你可以堅持練習完，我們每天都在進步，這是很值得高興的事啊！”相比責備而言，這樣的話更容易被孩子聽進去。那如果孩子有一天學到崩潰了怎麼辦？這時候就需要家長對孩子進行共情，我們大人還時常有崩潰的時候，所以你可以對孩子說：“寶貝，媽媽知道你很累，但是這世上本就有很多困難，媽媽也是從你這時候長大的，所以堅強一點，克服了困難我們就進步了，媽媽會一直陪著你的。”我想，當孩子獲得了足夠的共情和情感支持，所有的困難都變得不那麼難了。別動不動就爆發你的情緒，孩子也是你的朋友，用心交朋友，就會換來好結果。
3、育兒先育己俄國偉大作家托爾斯泰說：教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。前天是世界讀書日，很多家長就問我：該如何讓孩子喜歡閱讀，愛上讀書呢？答案很簡單：你自己先愛上閱讀，孩子也會慢慢的愛上閱讀。他們不聽我們的話，但是他們模仿我們的行為和動作。
一項調查告訴我們：?“父母是什麼樣的人”遠比“父母為孩子做什麼”更重要！所以，與其為孩子的成績殫精竭慮，不妨審視一下自己，是否在孩子身上押注，傾注全部了心血，而放棄了自我成長和追求。與其逼孩子看書，監督孩子寫作業，不妨先逼自己一把，以身作則，用環境影響孩子、記住，育兒先育己，要不然你的付出，99%是無用的。
最後，小編想說：有遠見的父母，不僅要懂得逼孩子一把，更懂得如何逼孩子才是真的對孩子好。我們的孩子可能不是最優秀的，但他是最獨一無二的，逼孩子不是讓父母每天耳提面命，逼著孩子學這學那，定下很多條條框框，不給孩子放鬆的機會，而是結合孩子本身的優勢，我們去錦上添花。與君共勉！
