教育部日前就小四國語課本納入爪夷書法（Seni Khat）一事，緊急召集華教與泰米爾教育團體和專家，連同教育部官員對話，隨後教育部副部長張念群在接受記者會受訪時表示，此事仍然有討論空間。
有關新聞在各中文報章報導後，引起網民踴躍發表看法和意見，在留言中不難發現華社普遍都反對在小四國語課本納入爪夷書法的建議。
網民Yeok Han Tan提到，爪夷文是屬於阿拉伯文，雖然是用以書寫馬來語的最初文字，但不是馬來文，更不是馬來西亞國文，所以根本沒有理由強制華泰小學生學習！
“更何況中華文化有大小楷書寫藝術，現在的華小學生，甚至無法掌握自身文化的大小楷藝術，怎麼還有時間浪費在學習其他文字藝術？”
網民Abbie Liew建議，如果只是想讓孩子認識這門藝術，在社團免費教學，有興趣的孩子和成人也可以去學，為什麼要放在學校課本裡，不如把多餘的時間讓華小學生，多學習國語，以方便上中學時加快進度更好。
網民Ck Wong則表示，教育部是不是認為現在華小的孩子學習三語課程太簡單了，因此增加一些所謂的趣味語文作為挑戰學生們的極限。
“還有就是教爪夷文書法的非巫裔老師，都必須先上培訓課程。簡直就是浪費人力物力財力。”
網民Alan Lifebook也認為，學以致用才是教育所要達到的成果，並呼籲董教總、家協應該要為華小子弟的利益為主，站出來反對。
“只懂得皮毛的爪夷文，平時又用不著，學以為何呢？”
他說，這些時間應該讓孩子利用學習其他的科目，收益成效更大，同時建議真的要讓學生學習的話，應該在中學課程，而非影響淡華小學生的其他科目的學習進度。
網民Alex Boon表示，自己無法看到爪夷書法值得學習的藝術成份，但是強調孩子去學校是學習有用的知識，不是去學習對生活、技藝、知識沒有幫助的東西。
網民James Wong Chu Hoe則提到，爪夷書法讓非巫裔國語老師需要重新上課培訓、寫報告，根本是加重老師原有的負擔和壓力。
華社普遍對小四國語課本納入爪夷書法表示反對，不少網民認為學習這門知識不會帶來實際效益，並擔心加重學子的學習負擔。
華社普遍對小四國語課本納入爪夷書法表示反對，不少網民認為學習這門知識不會帶來實際效益，並擔心加重學子的學習負擔。
擔心溫水煮青蛙 將來納入考試
“小四國語課本納入爪夷書法”，網民留言中有不少提出“溫水煮青蛙”擔憂，一些網民擔心爪夷書法現在不納入考試，以趣味語文學習為目的的爪夷書法的說法，未來會有生變的可能。
Chia Nian Lim說， 張念群表示，現階段所能說的就是沒有考試；這個論述， 好像說不排除將來會考試。
網民Abbie Liew表示，千萬不要“水煮青蛙”，以後變成正課，應該也不會考不到優等上不到中六或學醫也得學這科及必須優等吧？
“我覺得應該不會，如果真是這樣，到時不敢想像。”
網民CY Janice提到，此例一開，如何後退；一步一步來，先說鑑賞，遲些就慢慢要你去考。
另外，也有不少網民希望教育部推行較為實際的政策，以及兌現希盟宣言中的承諾。
網民民Jocelyn Tan Khai Ni指出，需要教育部去改進和改善的教育政策偏偏不去做，但卻提議一些不見得對學生未來畢業後的事業發展有著什麼大幫助或是為國家經濟帶來什麼效益的建議。
網民Vivian Wan則提到，教育部應該優先承認統，而不是在整個華社還在痴痴等待的同時，現在卻說要華淡小生學習爪夷文。
由於教育部副部長張念群提到，教育部早在2016年，就已決定將爪夷文書法列入小學第二階段的趣味語文之中。
網民陳俊明說，別老是把問題推給前朝，當今政府能夠取消前朝簽署的龐大工程，沒有理由不檢討進一步回教化教育政策。
