（勞勿7日訊）17名被校方列為紀律有問題的學生，同時接獲轉校表格，家長應邀到校與校長會面，結果不歡而散。
勞勿中競中學3M班17名學生，周一當天接獲校方的轉校表格，並要求家長和監護人翌日到校商討相關學生的去留。
其中數名家長應邀到校了解情況，隨後疑因溝通上出現問題，雙方唇槍舌劍一番後，家長即被請離校長室，豈料此時一名女教師竟拋出一句“有這樣的父母才會有這樣的孩子！”，為不歡而散的見面會火上澆油。
其中1名學生的家長蘇偉忠受詢時說，他對校方發出轉校申請表格的舉動感到不解，畢竟孩子並沒有犯下大錯，卻被建議轉到其他學校。
蘇偉忠（左）：要求縣教育局介入調查。右為阮金梅。
（受訪者提供）
他說，雖然校長解釋只是要嚇一下學生，希望他們往後能夠守紀律，但在與家長的對話中，卻表達出希望孩子轉校的意願。
他認為校方此舉不但已傷害孩子的自尊，校方更有放棄之嫌，與“有教無類”的教育思想背道而馳。
他補充，除了恐嚇學生的校長之外，該名口不擇言的教師，也應該公開向家長道歉。
另一名家長阮金梅則說，16歲是公認為最叛逆的年齡，因此，這時段的孩子最難教導，但這不應該成為教育工作者放棄的理由。
她說，現代教育理念注重以人為本，尊重孩子、理解孩子，同時注重教學全過程和全方位，以培養孩子的自尊、自信、自愛和自立，並提升孩子的精神文化品質和生存發展的能力。
“如果因為孩子的成績抑或是紀律不好，就輕易放棄他們，根本不配從事教師這個行業。”
不滿校方態度，家長告上教育局。
勞勿中競中學數名家長因不滿校方隨意向他們的孩子發出轉校表格，周三到勞勿縣教育局投訴，並促請該局徹查此事。
家長代表蘇偉忠說，校方不應因為學生紀律不好，就使出類似的恐嚇手段，反之，應該以更專業的方式去教育孩子。
他說，教師都是經過訓練的專業人士，理應懂得如何教導問題學生，而不是採取消極的態度，抑或是恐嚇手段來大道目的。
“此外，我們也質疑學校是否有權力對那些沒有繳付年捐的學生，實施停課一周的指令。”
調皮不愛上課 破壞學校設施
如果依據教育局指南，3M班多名學生早已可被開除。
勞勿中競中學校長陳彩蘭受詢時說，上述班級的學生不單只調皮和不愛上課，更經常破壞學校各種設施，包括門窗、桌椅和掃把等。
她說，雖然教育局指南賦予學校開除屢犯校規問題學生的權力，但校方往往都會顧及孩子的前途，若非必要也不會走這最後一步。
